隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展,傳統(tǒng)課堂教學和人才培養(yǎng)中的很多問題得以解決。本文以《汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修》為例介紹了以智慧職教為平臺開展線上線下混合式教學的意義和實踐流程,并分析了線上線下混合式教學的優(yōu)點及其推廣價值。對后續(xù)課程及在線資源庫建設具有較大的借鑒意義。 

【文章來源】：時代汽車. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 開展線上線下混合式教學的意義
2 智慧職教平臺及其特點
3 《汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修》課程特點分析
4 利用智慧職教平臺開展線上線下混合式教學的流程
    4.1 重構課程
    4.2 搭建線上平臺
    4.3 實施線上線下混合式教學
5 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于超星學習通的線上線下混合式教學實踐——以《機械零部件測繪》課程為例[J]. 曹峰,宋小紅.  辦公自動化. 2018(04)



本文編號：3552019