2020年即將迎來全面小康,現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口也將實現(xiàn)脫貧,目前農(nóng)村經(jīng)濟、教育蓬勃發(fā)展。習(xí)近平總書記2012年在河北省阜平縣考察扶貧工作時提出:"扶貧先治愚。把貧困地區(qū)的孩子培養(yǎng)出來,這才是根本的扶貧之策。"之后,教育扶貧就成了脫貧工作的的重點。本文通過2019年對宜賓市的國貧縣屏山縣鴨池鄉(xiāng)的實地走訪及問卷調(diào)查的分析,發(fā)現(xiàn)在國家大力扶貧、經(jīng)濟迅速發(fā)展的背景下,鄉(xiāng)村教育仍面臨著留守兒童問題、教育資源分散以及中等職業(yè)技術(shù)教育難以推廣的問題,并提出了增加農(nóng)村收入,減少城市就讀成本,修建寄宿制學(xué)校,從政府和職業(yè)技術(shù)學(xué)校的角度解決職業(yè)教育問題的解決對策。 

【文章來源】：內(nèi)江科技. 2020,41(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 鄉(xiāng)村扶貧政策取得的成果
2 屏山鴨池鄉(xiāng)概述
3 仍存在的問題
    3.1 留守兒童
    3.2 教育資源分散
    3.3 中等職業(yè)教育
4 解決對策
    4.1 增加農(nóng)村收入，減輕城市成本
    4.2 修建寄宿制學(xué)校，優(yōu)化資源配置
    4.3 發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析屏山縣李子產(chǎn)業(yè)發(fā)展改進對策[J]. 陳云崗.  價值工程. 2019(29)
[2]談智力扶貧[J]. 吳春選.  群言. 1987(09)



本文編號：3448666