在高職會計課堂教學(xué)中,"1+X"證書與信息化教學(xué)手段的結(jié)合可以靈活會計教學(xué)方式,促進(jìn)課證融通,實現(xiàn)會計專業(yè)整體學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展。因此,本文以"增值稅專用發(fā)票的開具"這一會計典型教學(xué)任務(wù)為例,借助"1+X財務(wù)共享服務(wù)證書"平臺進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,介紹了教學(xué)整體設(shè)計思路、教學(xué)實施過程及教學(xué)反思等內(nèi)容,并從課程、學(xué)生、教師三個角度對教學(xué)效果進(jìn)行評價。 

【文章來源】：時代經(jīng)貿(mào). 2020,(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“1+X”證書制度對高職會計專業(yè)信息化教學(xué)的意義
二、教學(xué)整體設(shè)計
三、教學(xué)過程
    （一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
    （二）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
        1、課程導(dǎo)入
        2、理論學(xué)習(xí)
        3、實操演練
        4、拓展提升
    （三）課后任務(wù)環(huán)節(jié)
四、教學(xué)反思
    （一）教學(xué)效果分析
    （二）教學(xué)特色亮點
        1、對接崗位技能：
        2、促進(jìn)課證融通：
        3、緊跟財稅新政：
五、基于“1+X”證書的高職會計專業(yè)信息化教學(xué)效果評價
    （一）完善課程設(shè)計
    （二）擴(kuò)展學(xué)生專業(yè)技能
    （三）提升教師專業(yè)水平


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“1+X”證書制度下高職會計專業(yè)教學(xué)的思考[J]. 邱浩然.  中外企業(yè)家. 2020(16)
[2]高職院�！�1+X”證書制度下會計課程建設(shè)與改革中的實踐探究[J]. 孫玉賢.  湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020(08)



本文編號：3388027