混合教學作為一種新的教學模式,已經(jīng)逐漸走進大學課堂。純線上的混合教學作為特殊時期的一種新的教學模式,還處于相對空白的研究和實踐狀態(tài)。本文闡述了混合教學的當前發(fā)展狀態(tài),分析了純線上教學可能存在的問題,提出了解決問題的方法。 

【文章來源】：科教導刊(下旬刊). 2020,(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 研究現(xiàn)狀
3 存在的問題
4 解決問題的方法


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]通識MOOC混合教學存在的問題及對策研究——以“公眾史學”課程為例[J]. 錢茂偉.  工業(yè)和信息化教育. 2017(03)



本文編號：3314435