發(fā)布時間：2021-07-08 04:53

　　疫情當下,在線教學作為主要的教學形式,給中醫(yī)藥院校藥學類課程正常開展帶來了巨大挑戰(zhàn),大面積開展在線教學同樣給教學管理帶來難題。通過對教師、學生端口的調查,反映了現(xiàn)階段在線教學的現(xiàn)實情況。最后從學院教學監(jiān)管等角度,針對教學平臺管理、信息反饋、實踐教學等問題,對日后在線教學常態(tài)化開展提出了新的要求。 

【文章來源】：廣州化工. 2020,48(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 在線教學整體情況
2 在線教學問卷調查結果
    2.1 教師對在線教學的意見與建議
    2.2 學生對在線教學的意見與建議
    2.3 線上教學組織管理中存在的問題
3 解決對策
    3.1 確定官方平臺,開設統(tǒng)一培訓
    3.2 多方參與教學,共建信息閉環(huán)
    3.3 實驗虛實結合,培養(yǎng)實操能力
4 結 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]疫情防控期間在線課堂教學存在的問題及對策[J]. 李紅艷,李海紅.  廣州化工. 2020(16)
[2]戰(zhàn)“疫”中高校在線教學與線上線下混合式教學模式研究[J]. 呂淑云,浦愛華.  未來與發(fā)展. 2020(08)
[3]高校網課背景下線上教學質量監(jiān)控研究[J]. 劉勇華,李紅明,朱媛娜.  黃河科技學院學報. 2020(08)
[4]“停課不停學”期間高校在線教學的特點、問題及未來對策研究[J]. 周杰,林偉川.  福建教育學院學報. 2020(07)
[5]“高分子材料合成創(chuàng)新實驗”線上教學探索與實踐[J]. 閆毅,顏靜,姚東東,顧軍渭.  大學化學. 2020(05)



本文編號：3270898