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國家級虛擬仿真實驗教學項目建設(shè)經(jīng)驗及思考

發(fā)布時間:2021-07-06 16:20
  總結(jié)了國家級虛擬仿真實驗教學項目建設(shè)方面的經(jīng)驗及成果,并對今后虛擬仿真工作提出了一些建議和思考。 

【文章來源】:教育教學論壇. 2020,(42)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
引言
一、虛擬仿真實驗教學項目建設(shè)情況
    (一)虛擬仿真實驗教學項目建設(shè)原則
    (二)虛擬仿真實驗教學項目建設(shè)內(nèi)容
        1. 以學生為中心的實驗教學理念。
        2. 準確適宜的實驗教學內(nèi)容。
        3. 創(chuàng)新多樣的教學方式方法。
        4. 先進可靠的實驗研發(fā)技術(shù)。
        5. 穩(wěn)定安全的開放運行模式。
        6. 敬業(yè)專業(yè)的實驗教學隊伍。
        7. 持續(xù)改進的實驗評價體系。
        8. 顯著示范的實驗教學效果。
    (三)虛擬仿真實驗教學項目建設(shè)過程
    (四)虛擬仿真實驗教學項目建設(shè)的可持續(xù)性
        1. 項目建設(shè)后持續(xù)改進。
        2. 項目建設(shè)后持續(xù)開放服務(wù)。
        3. 項目建設(shè)后持續(xù)監(jiān)管。
二、虛擬仿真實驗教學項目建設(shè)成果
三、建議與思考
四、結(jié)語


【參考文獻】:
期刊論文
[1]生物學野外實習虛擬仿真實訓系統(tǒng)構(gòu)建與應用[J]. 成丹,崔瑾,魯燕舞,包浩然,陸巍,張煒,沈振國.  實驗技術(shù)與管理. 2016(12)
[2]高等農(nóng)業(yè)院校SRT項目實施工作實踐的探討——以南京農(nóng)業(yè)大學為例[J]. 孫華,居婕,徐明,吉東風.  教育教學論壇. 2015(10)
[3]積極引導大學生參與創(chuàng)業(yè)實踐活動,提升創(chuàng)業(yè)能力[J]. 吉東風,周鋼,李俊龍,李海燕,蘭葉青,高務(wù)龍,王恬.  實驗技術(shù)與管理. 2012(02)
[4]深化體制改革推進國家級、省級實驗教學示范中心建設(shè)[J]. 吉東風,李海燕,李俊龍,周鋼,俞金梅,王恬.  實驗技術(shù)與管理. 2010(02)



本文編號:3268566

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