基于"雨課堂+雷實驗"新型智慧實驗教學平臺可以開展課堂及實驗室之外的電子信息類課程開放實驗.利用雷實驗的代表性產(chǎn)品A+D Lab與PC機結(jié)合,可以實現(xiàn)虛實相結(jié)合、線上線下相混合的開放實驗教學模式,不僅能有力地支撐電子信息類課程的理論教學,也能有效拓展該類課程的實驗教學.以基于"雨課堂+雷實驗"的應(yīng)用型開放創(chuàng)新實驗設(shè)計——MISIM結(jié)構(gòu)器件的頻率響應(yīng)特性研究為例,論述了"雨課堂+雷實驗"智慧實驗教學平臺在電子信息類課程實驗教學改革中體現(xiàn)的特色及優(yōu)勢.開展基于"雨課堂+雷實驗"的實驗教學改革,將助力培養(yǎng)電子信息類專業(yè)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力. 

【文章來源】：物理實驗. 2020,40(09)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

A+D Lab軟件平臺主界面概覽

A+D Lab軟件平臺雷實驗界面

圖3是啟動學生平臺后將A+D Lab硬件智慧面包板與軟件平臺相結(jié)合，在PC端展現(xiàn)的虛擬信號發(fā)生器與示波器的照片．將“雨課堂+雷實驗”智慧實驗平臺引入實驗教學中，可以徹底打破時空限制，學生可以隨時隨地進行實驗，將教師從固化的教學環(huán)節(jié)中解放出來．“雨課堂+雷實驗”智慧實驗教學平臺可將虛擬儀器與實際器件相結(jié)合，從而開展線上、線下相混合的實驗教學模式．

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3241103