人類社會進(jìn)入到21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不可不說是我們始料未及的。在經(jīng)歷了第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的洗禮之后，歷史的車輪已經(jīng)將我們帶入了科技革命的大潮中。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)為主的信息技術(shù)正在改變著我們的生產(chǎn)與生活方式，這其中教育也不可避免地成為信息革命的主要對象。教育信息化問題引起了全世界的廣泛關(guān)注。基礎(chǔ)教育階段是兒童開始接觸教育的第一個階段，這一階段的教育情況可以說能夠直接影響受教育者今后的發(fā)展。探討教育信息化問題，基礎(chǔ)教育是一個不可忽略的階段。本文就基礎(chǔ)教育信息化問題展開探討，分析了已經(jīng)過去的“十一五”階段吉林省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的相關(guān)情況。本文共計六章，第一章主要交代所要研究的問題，其中包括對于研究問題內(nèi)涵的界定，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的概括和總結(jié)以及對本研究的意義、具體研究過程與方法以及預(yù)期達(dá)到的目的進(jìn)行概述；第二章、第三章、第四章都是通過對于數(shù)據(jù)的分析，總結(jié)概括出吉林省“十一五”基礎(chǔ)教育階段信息化硬件設(shè)備建設(shè)、信息化教學(xué)資源建設(shè)以及信息化教師培訓(xùn)已經(jīng)取得的成績和存在的問題；第五章在二、三、四章提出問題的基礎(chǔ)上給出了關(guān)于吉林省“十二五”期間基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展策略；第六章... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
第一章 研究問題概述
    1.1 研究背景
        1.1.1 教育信息化
        1.1.2 基礎(chǔ)教育信息化
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀分析
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀分析
    1.3 研究目的與意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4 研究方法與過程
第二章 吉林省“十一五”期間基礎(chǔ)教育階段信息化硬件設(shè)備建設(shè)情況
    2.1 信息化硬件設(shè)施建設(shè)情況概述
        2.1.1 數(shù)據(jù)分析
        2.1.2 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況總結(jié)
    2.2 存在問題分析
        2.2.1 設(shè)備使用率不高
        2.2.2 管理維護(hù)工作欠佳
第三章 吉林省“十一五”期間基礎(chǔ)教育階段信息化教學(xué)資源建設(shè)情況
    3.1 信息化教學(xué)資源建設(shè)情況概述
        3.1.1 數(shù)據(jù)分析
        3.1.2 信息化教學(xué)資源建設(shè)情況總結(jié)
    3.2 存在問題分析
        3.2.1 經(jīng)費(fèi)投入不足，重視程度不夠
        3.2.2 質(zhì)量層次不齊，更新緩慢
        3.2.3 共享機(jī)制不完善
第四章 吉林省“十一五”期間基礎(chǔ)教育階段信息化教師培訓(xùn)情況
    4.1 信息化教師培訓(xùn)情況概述
        4.1.1 吉林省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)
        4.1.2 信息化教師培訓(xùn)情況總結(jié)
    4.2 存在問題分析
        4.2.1 領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠
        4.2.2 部分地區(qū)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足
        4.2.3 考核工作還有待提升
第五章 吉林省基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展策略研究
    5.1 信息化硬件設(shè)施建設(shè)策略
        5.1.1 要發(fā)揮設(shè)備的應(yīng)用效益
        5.1.2 要建立確保應(yīng)用的長效機(jī)制
        5.1.3 進(jìn)一步完善信息化教學(xué)環(huán)境的配置
    5.2 信息化教學(xué)資源建設(shè)策略
        5.2.1 提高重視程度，增加經(jīng)費(fèi)投入
        5.2.2 應(yīng)用信息化教育教學(xué)模式有待進(jìn)一步深化
        5.2.3 完善共享機(jī)制
    5.3 信息化教師培訓(xùn)策略
        5.3.1 加強(qiáng)對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)
        5.3.2 增加資金投入，完善教育技術(shù)培訓(xùn)中心
        5.3.3 重視對于教育技術(shù)人員的培訓(xùn)
第六章 研究總結(jié)與展望
    6.1 研究總結(jié)
        6.1.1 本研究結(jié)論
        6.1.2 本研究的不足之處
    6.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3199875