針對(duì)智慧教學(xué)這一高校當(dāng)前的熱點(diǎn)問題,文章結(jié)合湖北理工學(xué)院的工作實(shí)踐,探討了智慧教育發(fā)展理念、智慧教室建設(shè)方案、智慧教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方式等地方本科院校智慧教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵性問題。從理念能力提升、智慧教學(xué)工具應(yīng)用、激勵(lì)措施、金課建設(shè)、智慧教室應(yīng)用等方面給出了地方本科院校智慧教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方法。 

【文章來源】：湖北理工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2020,37(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
前言
一、高校智慧教育的發(fā)展內(nèi)涵
    1)智慧教學(xué)環(huán)境:
    2)智慧教學(xué)方法:
    3)智慧教學(xué)相關(guān)軟件:
    4)學(xué)生:
    5)教師:
    6)教學(xué)資源:
二、地方本科院校智慧教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵性問題
    (一)地方本科院校的智慧教育發(fā)展理念
        1.全面性
        2.經(jīng)濟(jì)性
        3.可擴(kuò)充性
        4.強(qiáng)交互性
        5.以“人”為中心
    (二)地方本科院校的智慧教室建設(shè)方案
        1.以軟件實(shí)現(xiàn)方式為主的整體方案
        2.智慧教室建設(shè)以低配置為主
        3.完整的智慧教學(xué)支持軟件
    (三)智慧教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方式
    (四)智慧教學(xué)的推進(jìn)方式
三、展望和總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]智慧教室環(huán)境下大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)投入度及影響因素研究——以“教育技術(shù)學(xué)研究方法課”為例[J]. 張屹,郝琪,陳蓓蕾,于海恩,范福蘭,陳珍.  中國電化教育. 2019(01)
[2]在新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上的講話[J]. 陳寶生.  中國高等教育. 2018(Z3)
[3]智慧教育的關(guān)鍵問題思考及建議[J]. 鐘紹春,唐燁偉,王春暉.  中國電化教育. 2018(01)
[4]智慧教育新發(fā)展:從翻轉(zhuǎn)課堂到智慧課堂及智慧學(xué)習(xí)空間[J]. 祝智庭.  開放教育研究. 2016(01)
[5]教育信息化走向智慧教育論[J]. 陳琳,陳耀華,張虹,趙苗苗.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(12)
[6]智慧教室+課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革——實(shí)現(xiàn)教育信息化宏偉目標(biāo)的根本途徑[J]. 何克抗.  教育研究. 2015(11)
[7]基于智慧教室的教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究[J]. 胡旺,楊成.  廣東開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(04)
[8]“學(xué)習(xí)金字塔理論”在高校教學(xué)模式改革實(shí)踐中的可行性分析[J]. 韓瑋,程琦.  科技與創(chuàng)新. 2015(07)
[9]智慧學(xué)習(xí)的概念框架與模式設(shè)計(jì)[J]. 郭曉珊,鄭旭東,楊現(xiàn)民.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2014(08)
[10]國內(nèi)外智慧教室研究評(píng)論及展望[J]. 張亞珍,張寶輝,韓云霞.  開放教育研究. 2014(01)

碩士論文
[1]新媒體對(duì)青少年社會(huì)化的影響及對(duì)策研究[D]. 于夢(mèng)潔.上海師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3195292