發(fā)布時間：2021-05-19 00:33

　　隨著互聯(lián)網經濟的飛速發(fā)展,手機已然成為大學生生活中不可或缺的工具。然而由于手機引發(fā)的大學生手機網癮問題,嚴重困擾著大學生正常的學習和生活。從心理學視角下對大學生手機網癮的現(xiàn)狀、成因、危害進行探析,并從大學生自身、學校、家長、政府等方面提出了針對性的對策建議,從而引導大學生正確使用手機。 

【文章來源】：邯鄲學院學報. 2020,30(03)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、手機網癮的概念分析
    （一）手機網癮概念
    （二）手機網癮的結構及測量
        1. 手機網癮結構
        2. 常采用的手機網癮測量工具
二、大學生手機網癮現(xiàn)狀分析
    （一）對象和方法
        1. 對象
        2. 方法
        3. 數(shù)據(jù)處理
    （二）結果
        1. 大學生手機網癮成癮一般情況
        2. MPATS各維度及總分性別差異檢驗
        3. MPATS各維度及總分專業(yè)差異檢驗
        4. MPATS各維度及總分年級差異檢驗
    （三）現(xiàn)狀分析
        1. 大學生手機網癮成癮一般情況分析
        2. 不同性別大學手機網癮傾向差異分析
        3. 不同專業(yè)大學生手機網癮傾向差異分析
        4. 不同年級大學生手機網癮傾向差異分析
三、大學生手機網癮的影響與心理學分析
    （一）就手機網癮的影響因素，研究者主要從性別、背景、人格以及情緒上做了研究
        1. 性別原因
        2. 背景原因
        3. 人格原因
        4. 情緒的遷移
    （二）手機網癮的不利影響
        1. 對大學生學業(yè)的危害
        2. 對大學生人際關系的危害
        3. 對大學生身體健康的危害
        4. 對大學生心理健康的危害
    （三）手機網癮的心理學分析
        1. 自我管理意識淡薄
        2. 滿足成就心理的需要
        3. 滿足情緒遷移的需要
        4. 從眾心理的影響
        5. 現(xiàn)實社交的匱乏
        6. 虛榮心
        7. 認知偏差
四、大學生手機網癮的對策建議
    （一）社會層面
    （二）學校層面
    （三）家庭層面
    （四）學生層面
        1. 大學生的主觀認識和努力是關鍵
        2. 轉移注意力
        3. 系統(tǒng)脫敏法
五、結語



本文編號：3194764