《讓每個學(xué)生成功法案》是美國當(dāng)前頒布的最新教育法案,基建于美國近年來在教育領(lǐng)域所取得的關(guān)鍵進展,致力于為全體學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機會及世界一流的教育。就評價領(lǐng)域而言,該法旨在減少各種不必要的、低質(zhì)量的評價,轉(zhuǎn)而鼓勵各州開發(fā)多元、平衡的創(chuàng)新性評價等方面,對我國中小學(xué)教育評價理論、政策和實踐有許多重要的啟示。 

【文章來源】：當(dāng)代教育科學(xué). 2018,(11)北大核心

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、《讓每個學(xué)生成功法案》提出的背景
二、《讓每個孩子成功法案》中的評價政策
    （一） 《讓每個孩子成功法案》的基本框架
    （二） 《讓每個學(xué)生成功法案》中與評價有關(guān)的內(nèi)容
        1. 州計劃中的學(xué)術(shù)評價
        2. 與評價有關(guān)的若干理念
        3. 評價系統(tǒng)的審議
        4. 有關(guān)創(chuàng)新性評價的內(nèi)容
    （三） 《讓每個學(xué)生成功法案》中評價政策的主要變化
三、對我國中小學(xué)教育評價的啟示
    （一） 評價應(yīng)與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致
    （二） 在高利害關(guān)系評價中落實多元化評價
    （三） 將發(fā)展性評價落到實處
    （四） 減少外部評價, 增加內(nèi)部評價
    （五） 增強教師的評價能力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中小學(xué)課程評價改革:主要問題及可能對策[J]. 倪娟,沈健.  教育發(fā)展研究. 2011(08)
[2]中小學(xué)教育質(zhì)量評價的問題及其消解[J]. 張亮,趙承福.  中國教育學(xué)刊. 2010(05)
[3]“不讓一個孩子掉隊法案”對美國公立學(xué)校課程與教學(xué)的影響[J]. 陸曉紅.  全球教育展望. 2008(07)
[4]“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”:內(nèi)涵和意義[J]. 朱偉強.  當(dāng)代教育科學(xué). 2006(08)
[5]美國《不讓一個孩子掉隊法》的實施近況和問題[J]. 余強.  世界教育信息. 2004(11)



本文編號：3118511