在信息技術(shù)快速發(fā)展的社會背景下,在小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段已成為一種必然。認(rèn)識其優(yōu)勢,探索行之有效的應(yīng)用路徑,對于推動小學(xué)音樂教學(xué)方式方法的改革具有重要的現(xiàn)實意義和實踐價值。 

【文章來源】：中國現(xiàn)代教育裝備. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、應(yīng)用優(yōu)勢
二、實踐路徑
    1.利用短視頻創(chuàng)設(shè)新穎的音樂學(xué)習(xí)情境
    2.利用音樂模擬軟件彌補課堂缺少樂器的不足
    3.利用K歌App優(yōu)化學(xué)生的歌曲演唱訓(xùn)練
    4.利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源拓展學(xué)生的音樂欣賞平臺


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用[J]. 李秀靜.  中國信息技術(shù)教育. 2015(09)
[2]淺談小學(xué)音樂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合[J]. 陶素平.  兒童音樂. 2014(01)



本文編號：3030113