基于多目標粒子群算法的智能組卷研究
本文關(guān)鍵詞:基于多目標粒子群算法的智能組卷研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:在我國目前的教育中,考試仍然是評價教育教學的重要手段,是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)。隨著信息化社會的發(fā)展和教育測量手段的發(fā)展,,計算機輔助測試應用而生。智能組卷是在一定約束條件下求解多目標優(yōu)化問題的過程,用傳統(tǒng)方法難以實現(xiàn)。組成試卷的效率和質(zhì)量,取決于試題數(shù)據(jù)庫的設(shè)計以及采用的組卷算法兩方面。因此,關(guān)于尋找最優(yōu)的用于解決智能組卷問題的方法,開發(fā)智能組卷系統(tǒng)成為許多學者研究的熱點。 根據(jù)智能組卷的特點及要求,設(shè)計了一種基于層次分析法與改進加速粒子群優(yōu)化算法相結(jié)合的新方法。首先,根據(jù)試卷總分、試卷難度、試卷區(qū)分度等八個考核要求建立多目標、多約束組卷模型。然后,利用層次分析法確定各組卷目標的權(quán)重,進而通過線性加權(quán)求和將多目標優(yōu)化模型轉(zhuǎn)換為單目標優(yōu)化模型。最后,利用改進加速粒子群優(yōu)化算法求解組卷模型得到最優(yōu)組卷方案。同時,討論了該方法的優(yōu)缺點以及智能組卷的發(fā)展趨勢。
【關(guān)鍵詞】:智能組卷 計算機輔助測驗 層次分析法 粒子群優(yōu)化算法 多目標粒子群優(yōu)化算法
【學位授予單位】:東北師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2013
【分類號】:TP18;G424.74
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-6
- 目錄6-8
- 第一章 緒論8-14
- 1.1 研究背景8-9
- 1.2 研究的目的與意義9
- 1.3 研究現(xiàn)狀9-12
- 1.3.1 題庫系統(tǒng)建設(shè)的研究現(xiàn)狀10-11
- 1.3.2 組卷算法的研究現(xiàn)狀11-12
- 1.3.3 粒子群算法的研究現(xiàn)狀12
- 1.4 本文主要工作和組織結(jié)構(gòu)12-14
- 第二章 智能組卷的理論基礎(chǔ)14-18
- 2.1 教育測量理論與教育統(tǒng)計理論14-15
- 2.2 多目標優(yōu)化理論15-18
- 2.2.1 多目標優(yōu)化方法的分類16
- 2.2.2 求解多目標優(yōu)化問題的傳統(tǒng)方法16-17
- 2.2.3 多目標平行求解方法的研究內(nèi)容17-18
- 第三章 智能組卷模型的建立18-33
- 3.1 試題庫建設(shè)18-24
- 3.1.1 題庫建設(shè)的目標與要求18-19
- 3.1.2 試題庫系統(tǒng)建設(shè)的步驟19-20
- 3.1.3 試題庫的指標體系結(jié)構(gòu)20-24
- 3.1.4 試題庫系統(tǒng)的動態(tài)處理24
- 3.2 智能組卷簡介24-28
- 3.2.1 智能組卷的定義24-25
- 3.2.2 智能組卷的基本原則25-26
- 3.2.3 智能組卷的實現(xiàn)26-28
- 3.3 智能組卷的數(shù)學模型的建立28-33
- 3.3.1 智能組卷的步驟28-29
- 3.3.2 智能組卷的數(shù)學模型的建立29-33
- 第四章 基于多目標粒子群算法的智能組卷33-53
- 4.1 改進粒子群算法33-40
- 4.1.1 基本粒子群算法(PSO)33-34
- 4.1.2 加速粒子群算法(APSO)34-36
- 4.1.3 微分進化算法(DE)36-38
- 4.1.4 改進加速粒子群算法(IAPSO)38-40
- 4.2 多目標粒子群算法40-43
- 4.3 基于 AHP 的智能組卷目標權(quán)重確定43-47
- 4.4 基于多目標改進加速粒子群算法的智能組卷步驟47-49
- 4.5 仿真實驗及評價49-53
- 4.5.1 IAPSO VS. APSO, DE, PSO49-51
- 4.5.2 幾種算法性能比較實驗51-53
- 第五章 總結(jié)與展望53-55
- 5.1 本文總結(jié)53
- 5.2 進一步工作53-55
- 參考文獻55-60
- 致謝60-61
- 在校期間公開發(fā)表論文及著作情況61
【參考文獻】
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本文關(guān)鍵詞:基于多目標粒子群算法的智能組卷研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:303006
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