在開展應(yīng)用韓語專業(yè)教學(xué)的過程中,為了能夠強(qiáng)化與提升學(xué)生應(yīng)用韓語的聽、說、讀、寫能力,培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的應(yīng)用韓語專業(yè)人才,教師在實(shí)施教學(xué)時(shí),必須要重視實(shí)踐教學(xué)模式的改革與應(yīng)用,摒棄傳統(tǒng)、落后的實(shí)踐教學(xué)模式,將新時(shí)代的教學(xué)元素與實(shí)踐模式融入韓語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動當(dāng)中來,使得韓語專業(yè)學(xué)生的韓語專業(yè)水平得到更好的提升。通過對當(dāng)前應(yīng)用韓語專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)際的把握,了解與掌握學(xué)生應(yīng)用韓語的個(gè)性化特點(diǎn),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)的思路,創(chuàng)新應(yīng)用韓語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)形式,豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,給學(xué)生提供更多實(shí)踐韓語的機(jī)會與空間,不斷培養(yǎng)與提升學(xué)生應(yīng)用韓語的能力與素養(yǎng)。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(44)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、應(yīng)用韓語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    （一）應(yīng)用韓語專業(yè)教學(xué)模式的單一化
    （二）應(yīng)用韓語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式過于傳統(tǒng)與滯后性
二、應(yīng)用韓語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的重要性分析
三、應(yīng)用韓語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式革新的方略探究
    （一）實(shí)踐教學(xué)理念與思路的轉(zhuǎn)變與革新
    （二）應(yīng)用韓語實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與形式的豐富與多元化創(chuàng)新
    （三）積極組織多種韓語實(shí)踐教學(xué)活動，建立教、產(chǎn)、研合作機(jī)制
四、結(jié)束語



本文編號：2980035