發(fā)布時(shí)間：2020-12-26 08:27

　　針對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程綜合案例存在的教學(xué)效果不佳問題,利用基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂手段,對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)模式進(jìn)行了探索,為工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革提供了經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式有助于落實(shí)教學(xué)理念并進(jìn)行創(chuàng)新教育模式。 

【文章來源】：四川建材. 2020年10期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 必要性分析
2 教學(xué)應(yīng)用探索
    2.1 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)設(shè)計(jì)
    2.2 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)效果
    2.3 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)反思
3 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)改改革的思考[J]. 潘芳煜,白躍偉,聶黎,王小剛,伍小燕,劉凱.  上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(04)
[2]高等建筑教育改革創(chuàng)新之檢索法案例教學(xué)——以《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程為例[J]. 鄢曉非,石曉波.  課程教育研究. 2016(30)
[3]《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐[J]. 姜蕾,高云莉,許輝.  高教學(xué)刊. 2015(11)



本文編號：2939369