【摘要】：經(jīng)濟全球化使社會對人才的需求日趨多樣化、多層次化，特別是對各類職業(yè)技術(shù)應用型人才的需求尤為迫切。面對新的形勢，職業(yè)技術(shù)教育所培養(yǎng)的人才要想適應我國市場經(jīng)濟的需求，關(guān)鍵的措施之一就是必須要加大“雙師型”師資隊伍建設的力度，把“雙師型”師資隊伍建設放在十分重要的位置，使現(xiàn)有教師適應實踐性教學的需要，盡快培養(yǎng)出適應我國市場經(jīng)濟需求的技術(shù)應用型人才。 本研究以辨證唯物主義為指導思想，立足職業(yè)教育，從“雙師型”教師的內(nèi)涵人手進行闡述，要求“雙師型”教師既具備文化課教師較高的文化專業(yè)理論水平、教學能力和素質(zhì)，又要類似工程技術(shù)人員具備熟練的實踐技能；辨析了新時期“雙師型”教師的角色和應具備的素質(zhì)。探討了培養(yǎng)“雙師型”教師的意義，“雙師型”教師的培養(yǎng)關(guān)系到職業(yè)教育質(zhì)量的提高和職業(yè)教育改革的成功；剖析了培養(yǎng)“雙師型”教師過程中遇到的阻礙，包括制度、價值觀念、基地建設等五方面影響著“雙師型”教師隊伍的建設；最后著重討論了培養(yǎng)“雙師型”教師的策略，并提出了從外部環(huán)境等四個方面著手進行“雙師型”教師隊伍建設，這四個策略經(jīng)過了反復探索和論證，在實踐中可行性強，便于操作，為職業(yè)院校師資培養(yǎng)工作提供了有效途徑。
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G451.1

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 楊超男;高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)研究[D];西南大學;2007年

本文編號：2731935