【摘要】：本研究針對(duì)義務(wù)教育辦學(xué)對(duì)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)實(shí)需要,為促進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的更好實(shí)現(xiàn),參考已有標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)研究的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,初步構(gòu)建了義務(wù)教育辦學(xué)條件評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,然后以2002年-2008年農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)條件數(shù)據(jù)為例,對(duì)該評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行了驗(yàn)證和分析,最后總結(jié)了研究結(jié)論及需要繼續(xù)研究的問(wèn)題�？傮w上證明了本研究所構(gòu)建的義務(wù)教育辦學(xué)條件評(píng)價(jià)指標(biāo)體系具有完整性、科學(xué)性和較強(qiáng)的適用性。然而,該評(píng)價(jià)指標(biāo)體系也存在需要繼續(xù)完善和改進(jìn)之處。
[Abstract]:In order to promote the standardization and standardization of compulsory education, this study refers to the existing standards and relevant research experiences and problems in order to promote the standardization and standardization of compulsory education in order to meet the practical needs of the standard of running compulsory education and the standard of running a school. The evaluation index system of compulsory education conditions is preliminarily constructed, and then the evaluation index system is verified and analyzed by taking the data of rural compulsory education conditions from 2002 to 2008 as an example. Finally, the research conclusions and the problems that need to be further studied are summarized. On the whole, it is proved that the evaluation index system of compulsory education conditions constructed by this study has integrity, science and strong applicability. However, the evaluation index system also needs to be improved and improved.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)管理學(xué)院;北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所;
【基金】：華中師范大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金自主科研項(xiàng)目“中學(xué)學(xué)生家庭校外教育投入狀況對(duì)教育公平影響及對(duì)策研究”資助(120002040682)的部分研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3

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本文編號(hào)：2490030