【摘要】：關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展,在理論研究上,已經(jīng)取得了豐碩的成果,這為此領(lǐng)域的進一步深入研究提供了可鑒之資。但在現(xiàn)實中,教師專業(yè)發(fā)展仍然存在著一些問題,如只注重教師的工具性價值、教師成為"戴面具"的人、教師被發(fā)展、個人主義的盛行、過于注重技術(shù)性而忽視了人文性等。只有明確問題才能進一步思考其背后的原因,為問題的解決提出針對性的策略。
[Abstract]:As for the teacher's professional development, great achievements have been made in the theoretical research, which provides a valuable reference for further research in this field. However, in reality, there are still some problems in teachers' professional development, such as paying attention to the instrumental value of teachers, teachers being "wearing masks", teachers being developed, individualism prevailing, paying too much attention to technology and neglecting humanity and so on. Only by clarifying the problem can we further consider the reasons behind it and put forward targeted strategies for solving the problem.
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;
【分類號】：G451.1

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