高校教學(xué)資源庫及其設(shè)計(jì)與開發(fā)研究
本文關(guān)鍵詞:顛倒課堂模式在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《網(wǎng)絡(luò)教育資源設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程為例,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【論文】高校體育教學(xué)內(nèi)容資源的開發(fā)研究
高校體育教學(xué)內(nèi)容資源的開發(fā)研究_專業(yè)資料。文章針對高校體育教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目不豐富和脫離實(shí)際的問題,就如何對競技運(yùn)動、民族民間體育活動、現(xiàn)代新興運(yùn)動項(xiàng)目和教材內(nèi)...
基于高校多媒體教學(xué)資源平臺管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究
基于高校多媒體教學(xué)資源平臺管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究_管理學(xué)_高等教育_教育專區(qū)。...公司等建立的教學(xué)資源網(wǎng)都 應(yīng)運(yùn)而生,對資源表現(xiàn)形式多樣化,各種形式資源越來越...
【論文】職業(yè)院校職業(yè)道德課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的開發(fā)與...
職業(yè)院校職業(yè)道德課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的開發(fā)與研究_專業(yè)資料。職業(yè)道德教育是職業(yè)技術(shù)院校德育工作的重要內(nèi)容。職業(yè)道德教育具有職業(yè)性,必須建立與專業(yè)教育接軌和職業(yè)要求...
【論文】高校德育教育資源開發(fā)與利用研究
高校德育教育資源開發(fā)與利用研究_專業(yè)資料。高校德育面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。加強(qiáng)高校德育,要重視對中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育資源的開發(fā)與利用。本文就高校德育與...
高校校友資源開發(fā)與利用研究
高校校友資源開發(fā)與利用研究_高等教育_教育專區(qū)。校友...目前,我國高校開發(fā)與 利用校友資源的現(xiàn)狀是:基本...數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段...
【論文】鄭州市高校外語教學(xué)資源的開發(fā)與共享研究
鄭州市高校外語教學(xué)資源的開發(fā)與共享研究_專業(yè)資料。鄭州市各高;咎幱谧猿梢惑w和自我封閉狀態(tài),高校間教育教學(xué)資源得不到有效利用,造成了教育資源的大量浪費(fèi)和低層...
...教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《網(wǎng)絡(luò)教育資源設(shè)計(jì)與開發(fā)》...
顛倒課堂模式在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《網(wǎng)絡(luò)教育資源設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程為例_職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)_職業(yè)教育_教育專區(qū)。⑧碩士學(xué)位論文 顛倒課堂模式在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用...
【論文】恒星學(xué)院外籍教師教學(xué)特色及其資源開發(fā)研究
恒星學(xué)院外籍教師教學(xué)特色及其資源開發(fā)研究_專業(yè)資料。哈爾濱師范大學(xué)恒星學(xué)院以中外合作辦學(xué),引用和開發(fā)外籍教師教學(xué)資源,培養(yǎng)涉外型、復(fù)合型、應(yīng)用型高級外語人才而著稱...
紅色文化資源在高職院校思想政治教育教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)...
龍?jiān)雌诳W(wǎng) 紅色文化資源在高職院校思想政治教育教學(xué) 中的開發(fā)與應(yīng)用研究 作者:黃占波 來源:《學(xué)習(xí)導(dǎo)刊》2013 年第 03 期 【摘要】...
計(jì)算機(jī)圖形學(xué)實(shí)踐教學(xué)資源庫的設(shè)計(jì)與建設(shè)
計(jì)算機(jī)圖形學(xué)實(shí)踐教學(xué)資源庫的設(shè)計(jì)與建設(shè)_教學(xué)研究_...目前,我國各高校在計(jì)算機(jī) 圖形學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)資源...情況: (1)選用 C/C++作為實(shí)踐教學(xué)資源庫的開發(fā)...
本文關(guān)鍵詞:顛倒課堂模式在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《網(wǎng)絡(luò)教育資源設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程為例,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:228209
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