【摘要】：南京國(guó)民政府時(shí)期,在整個(gè)教育體系中實(shí)施公民教育是民族國(guó)家建設(shè)的基本要求,而主要在少數(shù)民族聚居區(qū)推行的邊疆教育在內(nèi)容上更加注重公民教育,其目的在于培養(yǎng)邊疆少數(shù)民族國(guó)家觀(guān)念、促進(jìn)文化交流、提高邊疆民族國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民。為此,國(guó)民政府制定一系列法令法規(guī)、計(jì)劃措施在邊疆教育中實(shí)施公民教育,通過(guò)各種方式和途徑使得各民族了解現(xiàn)代公民知識(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí),對(duì)開(kāi)發(fā)邊疆、鞏固國(guó)家的統(tǒng)一起到一定的促進(jìn)作用,并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但由于種種原因,其成效是非常有限的。
[Abstract]:During the period of Nanjing National Government, the implementation of civic education in the whole education system was the basic requirement of nation-state construction, while the frontier education, which was mainly carried out in the areas inhabited by ethnic minorities, paid more attention to civic education in content. Its purpose is to cultivate the national concept of frontier ethnic minorities, to promote cultural exchange, to improve the national quality of frontier nationalities, and to train qualified citizens. To this end, the National Government formulated a series of laws and regulations, planned measures to implement civic education in the frontier education, through various ways and means to enable all ethnic groups to understand modern civic knowledge, enhance patriotism, and develop the frontier. Consolidation of national unity played a certain role in promoting, and accumulated a certain amount of experience. However, for a variety of reasons, its effectiveness is very limited.
【作者單位】： 蘭州大學(xué)政治與行政學(xué)院;蘭州大學(xué)中亞研究所;
【基金】：蘭州大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目(人文社科類(lèi))“民國(guó)時(shí)期邊疆教育中的公民教育對(duì)當(dāng)代西北邊疆治理的啟示研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):13LZUJBWZY026)、“中國(guó)特色社會(huì)主義理論發(fā)展與創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):13LZUJBWTD003)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G529

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本文編號(hào)：2180751