【摘要】：文章利用1952~2011年的樣本數(shù)據(jù),通過(guò)多變量自回歸模型研究了教育投入與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出之間的動(dòng)態(tài)相關(guān)性,并在此基礎(chǔ)上使用協(xié)整理論和誤差修正模型對(duì)教育投入的相關(guān)因素與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出之間的作用機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)分析。研究結(jié)論表明:我國(guó)教育投入與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出之間即存在長(zhǎng)期穩(wěn)定的均衡關(guān)系,也存在短期的動(dòng)態(tài)聯(lián)系。從長(zhǎng)期來(lái)看,政府教育支出和教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)出彈性表現(xiàn)最為顯著,分別達(dá)到1.413和1.257;從短期來(lái)看,經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出僅對(duì)政府教育支出和高校在校學(xué)生的響應(yīng)系數(shù)為正,分別是0.492和0.378。
[Abstract]:Based on the sample data from 1952 to 2011, this paper studies the dynamic correlation between educational input and economic output through multivariate autoregressive model. On the basis of this, cointegration theory and error correction model are used to systematically analyze the mechanism between the relevant factors of educational input and economic output. The results show that there exists both a long-term stable equilibrium relationship and a short-term dynamic relationship between educational input and economic output in China. In the long run, the elasticity of economic output of government education expenditure and educational infrastructure construction is the most significant, reaching 1.413 and 1.257 respectively. In the short run, economic output is only positive to government education expenditure and college students. 0.492 and 0.378, respectively.
【作者單位】： 西安理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目(11XGL008) 陜西省科技廳軟科學(xué)基金資助項(xiàng)目(2008KJ44)
【分類號(hào)】：G40-054

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2163922