【摘要】：個人主體是語用行為的哲學支點并深蘊著表達動力的源泉,個性表達是智慧生命積極存在的一種深刻象征;因此,個性表達力是積極語用的核心價值,培養(yǎng)個性表達力則是中國母語教育的終極目標。積極語用教育觀突破"閱讀教育核心論"的怪圈,祛蔽"接受本位"的舊觀念,注重夯實學習者一生語用基礎的"母語童子功"。這對中國母語教育的價值歸正、落實文化強國的國家建設戰(zhàn)略乃至對國際語用學學科建設均具有積極和顯著的多方面意義。
[Abstract]:The individual subject is the philosophical fulcrum of pragmatic behavior and the source of expression power, and personality expression is a profound symbol of the positive existence of wisdom life, therefore, personality expression is the core value of positive pragmatics. Cultivating individual expression is the ultimate goal of Chinese mother tongue education. The view of positive pragmatic education breaks through the strange circle of "the core theory of reading education", dispels the old idea of "acceptance standard", and pays attention to the "mother tongue boy's work", which compacts the learners' pragmatic foundation throughout their lives. This is of positive and significant significance to the value of Chinese mother tongue education, to the implementation of the national construction strategy of a cultural power and to the construction of international pragmatics.
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;
【基金】：教育部人文社會科學研究基金項目“國家文化軟實力的提升與活力漢語的打造”(批準號09YJAZH093)成果之一
【分類號】：G40-05

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本文編號：2162564