本文選題：“三個(gè)面向” + 現(xiàn)代化　； 參考：《教育研究》2013年09期

【摘要】：30年前,鄧小平為北京景山學(xué)校題詞,提出教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。"三個(gè)面向"集中反映了鄧小平教育思想的精髓,是中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化總體設(shè)計(jì)的重要組成部分。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中教育既要面向現(xiàn)代化,也要服務(wù)現(xiàn)代化,更要率先現(xiàn)代化。教育面向現(xiàn)代化30年實(shí)踐探索,取得了令世人矚目的成就。教育率先現(xiàn)代化既是國家決策的戰(zhàn)略部署,也是實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化的必然選擇。
[Abstract]:Thirty years ago, Deng Xiaoping wrote an inscription for Jingshan School in Beijing, proposing that education should be geared to modernization, to the world and to the future. " The three facets reflect the quintessence of Deng Xiaoping's educational thought and are an important part of the overall design of modernization in China. In the course of socialist modernization construction, education should not only face modernization, but also serve modernization and take the lead in modernization. Education faces modernization 30 years practice exploration, has obtained the achievement that the world pays attention to. The leading modernization of education is not only the strategic arrangement of national decision-making, but also the inevitable choice to realize national modernization.
【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心;
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2091914