本文選題：教育政策評估 + 教育政策評估研究��； 參考：《教育科學研究》2013年10期

【摘要】：教育政策評估是促進教育公平、實現(xiàn)教育決策民主化的現(xiàn)實著力點,也是近年來教育研究的熱點之一。教育政策評估的基本問題包括教育政策評估的基本內(nèi)涵、內(nèi)容與主體、方法與模型及指標體系等。當前,我國的教育政策評估研究尚存在若干方面的問題,針對這些問題提出加強教育政策評估研究的建議。
[Abstract]:The evaluation of educational policy is the realistic focus of promoting educational fairness and realizing the democratization of educational decision-making, and it is also one of the hotspots of educational research in recent years. The basic problems of educational policy evaluation include the basic connotation, content and main body, method and model and index system of educational policy evaluation. At present, there are still some problems in the research of educational policy evaluation in China, and some suggestions for strengthening the research on educational policy evaluation are put forward.
【作者單位】： 山東師范大學教育政策與管理研究中心;山東師范大學教育學院;
【基金】：2012年度國家社會科學基金教育學一般項目 全國教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度國家一般課題“我國縣域基礎教育政策評估體系的構(gòu)建研究”(BFA120035)的階段性成果
【分類號】：G40-011.8

【參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2064856