本文選題：教育均衡發(fā)展 + 原中央蘇區(qū)��； 參考：《中國教育學(xué)刊》2013年04期

【摘要】：社會(huì)的轉(zhuǎn)型促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長足發(fā)展和進(jìn)步,但也帶來了嚴(yán)重的鄉(xiāng)村教育危機(jī),嚴(yán)重制約著我國基礎(chǔ)教育均衡和諧發(fā)展�；趯�(duì)原中央蘇區(qū)贛南義務(wù)教育狀況的調(diào)查發(fā)現(xiàn),鄉(xiāng)村義務(wù)教育在師資、基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)生數(shù)量及質(zhì)量等各方面都存在危機(jī)。要化解鄉(xiāng)村義務(wù)教育危機(jī)現(xiàn)象,我國需要加速推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;科學(xué)整合鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源,建設(shè)一大批鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校;提高鄉(xiāng)村教師待遇,加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè);明確責(zé)任,創(chuàng)新體制機(jī)制。
[Abstract]:The transformation of society has promoted the rapid development and progress of our country's economy and society, but it has also brought about a serious crisis of rural education, which has seriously restricted the balanced and harmonious development of basic education in our country. Based on the investigation of the situation of compulsory education in Gannan in the former Central Soviet region, it is found that there are crises in the teachers, infrastructure, quantity and quality of students in rural compulsory education. In order to resolve the crisis of rural compulsory education, China needs to accelerate the integration of urban and rural education, promote the balanced development of urban and rural education, scientifically integrate high-quality resources of rural schools, and build a large number of rural boarding schools. Improve the treatment of rural teachers, strengthen the construction of rural school teachers, clear responsibility, innovation system and mechanism.
【作者單位】： 江西省贛州市教科所綜合教育科;江西省贛州市教科所;
【分類號(hào)】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2019263