義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考——基于北京市學(xué)科評(píng)價(jià)方案的研制與實(shí)施
本文選題:義務(wù)教育 + 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià); 參考:《中國(guó)教育學(xué)刊》2013年01期
【摘要】:研制義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方案是一項(xiàng)廣受關(guān)注的教育評(píng)價(jià)熱點(diǎn)問(wèn)題之一。北京市已經(jīng)開(kāi)展了九年義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方案的實(shí)踐,該評(píng)價(jià)方案由學(xué)科評(píng)價(jià)框架、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式與題型、評(píng)價(jià)領(lǐng)域分?jǐn)?shù)構(gòu)成、學(xué)業(yè)成就水平描述、題目示例、測(cè)試試題呈現(xiàn)等七部分構(gòu)成。其中學(xué)科評(píng)價(jià)框架的構(gòu)成、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的研制、學(xué)業(yè)成就水平描述為核心部分。北京市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方案初步形成系列化學(xué)科評(píng)價(jià)方案,探索采取紙筆測(cè)驗(yàn)等評(píng)價(jià)方式,有效促進(jìn)了教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的深度理解,但需要進(jìn)一步思考與研究學(xué)科評(píng)價(jià)方案的研制周期、紙筆測(cè)驗(yàn)的局限性、評(píng)價(jià)涉及的學(xué)段、評(píng)價(jià)方案的導(dǎo)向性等問(wèn)題。
[Abstract]:The development of compulsory education teaching quality monitoring and evaluation program is one of the hot issues of educational evaluation. The practice of the nine-year compulsory education teaching quality monitoring and evaluation program has been carried out in Beijing. The evaluation scheme consists of subject evaluation framework, content standard, evaluation method and question type, evaluation field scores, academic achievement level description, title examples. The test questions are composed of seven parts. The composition of subject evaluation framework, the development of content standard and the description of academic achievement are the core parts. The Beijing compulsory education teaching quality monitoring and evaluation scheme has initially formed a series of subject evaluation programs and explored the use of paper and pen tests to effectively promote teachers' in-depth understanding of curriculum standards. However, it is necessary to further consider and study the development cycle of the subject evaluation scheme, the limitation of the paper and pen test, the learning phase involved in the evaluation, and the orientation of the evaluation scheme.
【作者單位】: 北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心;
【分類號(hào)】:G522.3
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1975340
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