本文選題：學(xué)生 + 課程　； 參考：《華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2013年02期

【摘要】：學(xué)生的課程觀就是學(xué)生對課程的基本看法,屬于課程和觀念研究的范疇。但在實際中,長期處于"被"教育主體地位的學(xué)生并沒有受到應(yīng)有的關(guān)注。學(xué)生對課程有著其獨到的看法。由于受到教學(xué)過程、文化環(huán)境、課程本身以及自我定位等影響,學(xué)生對課程的觀念具有一定的過程性、文化性、差異性,并呈現(xiàn)出一定類群的相似性。只有關(guān)注學(xué)生的這種課程聲音,了解學(xué)生的心聲,才能幫助我們真正還原學(xué)生主體地位,有效解決課程實施中的問題。
[Abstract]:The student's curriculum view is the student's basic view to the curriculum, belongs to the curriculum and the concept research category. But in practice, students who have been in the subject of education for a long time have not received due attention. Students have a unique view of the curriculum. Due to the influence of teaching process, cultural environment, curriculum itself and self-orientation, students have a certain process, culture, difference, and a certain group of similarities. Only by paying attention to the students' voice and understanding the voice of the students can we truly restore the students' main position and effectively solve the problems in curriculum implementation.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G423

【共引文獻】

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本文編號：1947195