本文選題：教師教育課程 + 義務(wù)教育�。� 參考：《河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2013年04期

【摘要】：新世紀(jì)以來,日本義務(wù)教育教師教育課程改革出現(xiàn)了一系列新的動向。主要內(nèi)容一是增設(shè)"教職實踐演習(xí)"課程,制定國家層面的教師教育課程標(biāo)準(zhǔn);二是對原有教育課程進(jìn)行系統(tǒng)化改革,更新教師的知識機(jī)構(gòu);三是推動教育實習(xí)的體系化發(fā)展,提升未來教師的實際指導(dǎo)能力。目前,我國義務(wù)教育教師改革正處于關(guān)鍵時期,研究日本義務(wù)教育教師教育課程改革的新動向,有助于我國義務(wù)教育教師教育的順利開展。
[Abstract]:Since the new century, Japanese compulsory education teacher education curriculum reform has appeared a series of new trends. The main contents are to increase the curriculum of "teaching practice exercises" and to formulate the curriculum standards for teacher education at the national level; second, to carry out systematic reform of the original educational curriculum and renew teachers' knowledge institutions; and third, to promote the systematic development of educational practice. Improve the practical guidance ability of future teachers. At present, the reform of compulsory education teachers in our country is in a critical period. Studying the new trend of curriculum reform of compulsory education teachers in Japan is helpful to the smooth development of compulsory education teacher education in China.
【作者單位】： 河北聯(lián)合大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：2013年河北省社會科學(xué)基金項目《基于日本經(jīng)驗視角下的河北省教師教育體制改革研究》的階段性研究成果(HB13JY031)
【分類號】：G531.3

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：1947179