本文選題：開放學(xué)校教育 + 模式��； 參考：《中國遠(yuǎn)程教育》2013年08期

【摘要】：普及小學(xué)教育已取得顯著進(jìn)步,但是全球仍有大約13.1億小學(xué)適齡兒童以及初中學(xué)齡兒童輟學(xué)。普及小學(xué)教育的成功給中學(xué)教育帶來新的挑戰(zhàn),各國政府正在努力滿足對中學(xué)教育的需求。另一方面,雖然各國正面臨著中學(xué)教育需求的增長,但是普及小學(xué)教育在一些國家并未取得真正的成效。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,3,120萬孩子未完成小學(xué)教育就輟學(xué),還有3,220萬孩子留級。本文闡述了滿足教育發(fā)展需求所帶來的挑戰(zhàn),同時(shí)把英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體所提出的學(xué)習(xí)模式作為應(yīng)對這種挑戰(zhàn)的一種解決方案。許多國家都已成功引進(jìn)開放學(xué)校教育。本文擬概述英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體在開放學(xué)校教育領(lǐng)域所做的工作,以及這些工作如何能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo),尤其是在普及小學(xué)教育、促進(jìn)性別平等、提升女權(quán)方面。
[Abstract]:Significant progress has been made in achieving universal primary education, but around 1.31 billion children of primary school age and junior high school age are still dropping out of school worldwide. The success of universal primary education brings new challenges to secondary education, and governments are striving to meet the demand for secondary education. On the other hand, although countries are facing the growth of demand for secondary education, universal primary education has not achieved real results in some countries. Statistics show that 31.2 million children drop out of school before completing primary education and 32.2 million repeat grades. This paper expounds the challenge of meeting the needs of educational development and regards the learning model proposed by the Commonwealth Learning Community as a solution to this challenge. Many countries have successfully introduced open school education. This paper intends to outline the work done by the Commonwealth Learning Community in the field of open school education and how these efforts can, to some extent, achieve the United Nations Millennium Development goals, particularly in achieving universal primary education and promoting gender equality, To promote women's rights.
【作者單位】： 汕頭廣播電視大學(xué);
【分類號】：G434

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 姜孟春;我國體育商業(yè)化模式初探[J];山東體育科技;1995年02期

2 何紅霞,沈海琴,毛學(xué)信;我國優(yōu)秀競技健美操運(yùn)動員形態(tài)模式初探[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào);1996年04期

3 張莉,姜曉梅;論八大前后我黨對中國特色社會主義道路探索的成功與失誤[J];天中學(xué)刊;1996年03期

4 熊水龍;我國政府采購模式探討[J];學(xué)術(shù)論壇;2000年02期

5 王志軍;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的模式·問題·管理探析[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

6 方禎云,趙郁松;研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地“重慶大學(xué)模式”探討[J];中國高教研究;2004年05期

7 王東杰;關(guān)于分層次教學(xué)體驗(yàn)的思索[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

8 張榮華;數(shù)學(xué)真理性的哲學(xué)分析[J];華東交通大學(xué)學(xué)報(bào);1992年02期

9 曉一;農(nóng)村初中課程的性質(zhì)與模式[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1993年03期

10 邱邑亮;私立高等教育幾種模式的國際比較[J];中國電力教育;1993年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李仕明;張瑞;宋道全;;企業(yè)管理“人格化”模式研究[A];管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)進(jìn)展——全國青年管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)論文集（第4卷）[C];1997年

2 李亦軍;楊桂甲;;完善稻麥供種體系 探索統(tǒng)一供種模式[A];論中國種子工程——全國種子工程學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1996年

3 張學(xué)文;蔡健;;關(guān)于拓寬專業(yè)口徑的幾點(diǎn)思考[A];中國土木工程學(xué)會第八屆年會論文集[C];1998年

4 王會清;方天縱;李翠文;;薊縣五百戶小流域綜合治理模式[A];中國水土保持探索與實(shí)踐——小流域可持續(xù)發(fā)展研討會論文集[C];2005年

5 周瑩瑩;;學(xué)生品德心理結(jié)構(gòu)及其對學(xué)校德育的啟示[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 蔡廣林;韋化;;網(wǎng)格計(jì)算及其在電力系統(tǒng)的應(yīng)用初探[A];廣西電機(jī)工程學(xué)會第九屆青年學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2006年

7 李俊華;;環(huán)境會計(jì)與可持續(xù)發(fā)展[A];中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集（中卷）[C];2006年

8 蔡東聯(lián);;營養(yǎng)治療小組在營養(yǎng)治療中的作用[A];2006年浙江省腸外腸內(nèi)營養(yǎng)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2006年

9 宋國君;宋宇;;國家級流域水環(huán)境保護(hù)總體規(guī)劃一般模式研究[A];中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會2009年學(xué)術(shù)年會論文集（第三卷）[C];2009年

10 王然;;中國旅游大區(qū)域整合的特征與模式研究[A];旅游業(yè)：推動產(chǎn)業(yè)升級和城市轉(zhuǎn)型——第十三屆全國區(qū)域旅游開發(fā)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 黃冠 記者 王恒志;“縣中模式”將使中學(xué)教育走進(jìn)死胡同[N];新華每日電訊;2004年

2 馬靜;入世對我國中學(xué)教育制度的影響[N];社會科學(xué)報(bào);2001年

3 中國教育報(bào)刊社社長 史習(xí)江;推動大學(xué)中學(xué)教育和諧發(fā)展[N];中國教育報(bào);2010年

4 記者 王傳軍;菲將在公立中學(xué)開設(shè)漢語課[N];光明日報(bào);2011年

5 金懷遠(yuǎn);部分中學(xué)教育負(fù)債過高還貸壓力沉重[N];中國審計(jì)報(bào);2007年

6 記者馬獻(xiàn)忠;把學(xué)術(shù)研究引入中學(xué)教育[N];中國社會科學(xué)報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 宋曉夢;中學(xué)教育如何跨入新世紀(jì)[N];光明日報(bào);2000年

8 記者 黃俊杰;龍?zhí)吨袑W(xué)“人力磁化”管理引人注目[N];汕尾日報(bào);2007年

9 本報(bào)記者 鄭立華;《大高考》揭開中學(xué)教育黑幕[N];中國商報(bào);2009年

10 縫霧;感悟美國中學(xué)教育[N];中國新聞出版報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 姜恩來;退耕還林工程管理機(jī)制和管理模式研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2005年

2 蓋艷梅;金融控股公司模式論[D];中共中央黨校;2005年

3 薛偉;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育5S學(xué)習(xí)支持模式研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 李文清;西部產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展因素及模式研究[D];西南交通大學(xué);2007年

5 李平;我國企業(yè)智力資本開發(fā)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

6 王海勤;中國石油城市可持續(xù)發(fā)展模式研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

7 張小紅;智力資本及其管理研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2007年

8 王歡苗;企業(yè)社區(qū)關(guān)系管理研究[D];遼寧大學(xué);2007年

9 李濤;礦業(yè)權(quán)二級市場建設(shè)模式與交易機(jī)制研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2008年

10 吳前進(jìn);資源型城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型理論與模式優(yōu)化研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 朱曉鸝;家長素質(zhì)與兒童心理健康關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2005年

2 李慧生;Bragg光纖在光纖放大器中的理論研究[D];山西大學(xué);2005年

3 周復(fù)明;中國農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)初探[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2004年

4 張榮霞;公司治理結(jié)構(gòu)模式比較及其發(fā)展趨勢研究[D];延邊大學(xué);2005年

5 王建國;中學(xué)物理教師校本培訓(xùn)的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2005年

6 徐志文;農(nóng)村社區(qū)養(yǎng)老模式研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2006年

7 洪陽;我國高職鋼琴學(xué)科分層次教學(xué)可行性研究[D];福建師范大學(xué);2006年

8 劉英;中學(xué)地理教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)模式構(gòu)建[D];東北師范大學(xué);2007年

9 羅發(fā)龍;英國研究生教育外部質(zhì)量保障研究[D];華南師范大學(xué);2007年

10 賀妮娜;我國農(nóng)村集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)研究[D];華中科技大學(xué);2006年

，

本文編號：1929495