本文選題：教師 + 文化素養(yǎng)　； 參考：《教育科學(xué)》2013年04期

【摘要】：文化對(duì)教師的教育信念、態(tài)度和價(jià)值觀具有重要影響。文化與教師密切相關(guān),教師理應(yīng)成為文化者。為此,教師需積淀文化,即成為文化的學(xué)習(xí)者;教師內(nèi)化文化,即成為文化的研究者;教師應(yīng)用文化,即成為文化的實(shí)踐者;教師創(chuàng)生文化,即成為文化的創(chuàng)新者。
[Abstract]:Culture has an important influence on teachers' educational beliefs, attitudes and values. Culture is closely related to teachers, and teachers should become cultural people. Therefore, teachers need to accumulate culture, that is to become learners of culture; teachers' internalized culture, that is, become researchers of culture; teachers' applied culture, that is, become the practitioners of culture; and teachers' creating culture, that is, they become innovators of culture.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1899892