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兒童與秘密:一項教育人類學個案研究

發(fā)布時間:2018-05-14 23:11

  本文選題:秘密 + 兒童 ; 參考:《湖南師范大學教育科學學報》2013年05期


【摘要】:秘密是童年經歷的一個重要內容,在兒童的生活中具有不可忽視的作用。此研究以一名兒童作為研究對象,通過對其4~9歲期間的秘密進行描述與分析,探討兒童為什么會產生秘密,秘密在兒童成長中的作用及教育意義。研究指出,秘密在兒童的生活中具有多種功能:滿足兒童好奇的需要,滿足兒童自我成長的需要,滿足兒童建立穩(wěn)定的社會關系的需要,滿足兒童試圖保護自己的需要。成人在與兒童相處時應允許秘密的存在,保護兒童的秘密;給予兒童更為寬松的空間,減少兒童的秘密;關注兒童的需要,洞察兒童的秘密。
[Abstract]:The secret is an important part of children ' s experience , and plays an important role in the life of children . This study is based on a child as the research object , and discusses the role and educational significance of the secret and secret in children ' s growth through the description and analysis of the secret in children ' s life . The research points out that the secret exists in the children ' s life . It can meet the needs of children ' s self - growth , meet the needs of children ' s self - growth , and meet the needs of children to establish stable social relations .

【作者單位】: 首都師范大學初等教育學院;
【分類號】:G40-056

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號:1889884


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