發(fā)布時(shí)間：2018-04-27 06:33

  本文選題：高職大學(xué)生 + 心理健康教育　； 參考：《中國(guó)成人教育》2013年01期

【摘要】：隱性課程所具有的涉及范圍的廣域性、影響方式的隱蔽性、作用結(jié)果的深刻性、滲透性等特點(diǎn),使其在高職生的心理健康教育中發(fā)揮著重要的作用。本文根據(jù)高職生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),提出了從抓住教育契機(jī)、注重學(xué)科滲透、發(fā)揮高職生心理社團(tuán)的作用、依托校園文化建設(shè)挖掘心育隱性課程等四個(gè)方面開(kāi)發(fā)心理健康教育隱性課程。
[Abstract]:The recessive curriculum has the characteristics of wide scope, concealment of the way of influence, profundity and permeability of the effect result, which makes it play an important role in the mental health education of higher vocational students. According to the characteristics of learning psychology of higher vocational college students, this paper puts forward that we should grasp the opportunity of education, pay attention to the permeation of disciplines, and give full play to the role of psychological associations of vocational college students. The recessive curriculum of mental health education is developed on the basis of campus culture construction.
【作者單位】： 廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1809609