本文選題：數(shù)字化學習資源 + 幼兒��； 參考：《中國現(xiàn)代教育裝備》2013年18期

【摘要】：正信息資源的豐富性和共享性,數(shù)字化學習環(huán)境初步形成,致使人們的學習方式也隨之發(fā)生重要的轉變。學習者在數(shù)字化的學習環(huán)境中,利用數(shù)字化學習資源,從單一、被動的學習方式,向以數(shù)字化、多樣化的學習方式轉變。在數(shù)字化學習環(huán)境中,學習者的學習不是依賴于教師的講授和課本,而是利用數(shù)字化
[Abstract]:The richness and sharing of positive information resources and the initial formation of digital learning environment lead to an important change in people's learning style. In the digital learning environment, the learners change from a single, passive learning mode to a digital and diversified learning mode by using digital learning resources. In a digital learning environment, learners' learning is not dependent on teachers' lectures and textbooks, but on the use of digitization
【作者單位】： 北京市豐臺區(qū)豐臺第一幼兒園;
【分類號】：G613.4;G434

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本文編號：1797706