發(fā)布時間：2018-03-24 17:01

  本文選題：義務教育　切入點：教育優(yōu)質(zhì)均衡　出處：《全球教育展望》2013年01期

【摘要】：我國義務教育均衡發(fā)展已實現(xiàn)了從權(quán)利平等到資源均衡的轉(zhuǎn)變,正在從資源均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進。優(yōu)質(zhì)均衡是優(yōu)質(zhì)和均衡的結(jié)合,是在資源均衡基礎上追求教育質(zhì)量的提升,旨在實現(xiàn)教育質(zhì)量的均衡。教育質(zhì)量體現(xiàn)在教育輸入、教育過程與教育結(jié)果三個方面,教育質(zhì)量均衡也因此包括教育輸入的質(zhì)量均衡、教育過程的質(zhì)量均衡和教育結(jié)果的質(zhì)量均衡。義務教育優(yōu)質(zhì)均衡是底線均衡基礎上的差異均衡,其發(fā)展是注重質(zhì)量提升的內(nèi)涵發(fā)展,是基本質(zhì)量標準基礎上的特色發(fā)展。促進義務教育均衡發(fā)展,必須把基本質(zhì)量標準與多元特色發(fā)展結(jié)合起來,以學校為主體,通過深化學校內(nèi)部的變革,促進教育質(zhì)量的提升。
[Abstract]:The balanced development of compulsory education in our country has realized the transformation from the equality of rights to the balance of resources, and is moving forward from the balance of resources to the balance of quality, which is the combination of quality and balance, and the promotion of educational quality based on the balance of resources. The purpose is to achieve the balance of education quality, which is embodied in three aspects: education input, educational process and educational result. Therefore, the balance of education quality includes the quality balance of education input. The quality balance of compulsory education is the difference equilibrium on the basis of the bottom line equilibrium, and its development is the connotation development of paying attention to the quality improvement. To promote the balanced development of compulsory education, it is necessary to combine the basic quality standard with the development of pluralistic characteristics, take the school as the main body, and promote the improvement of education quality by deepening the reform within the school.
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【基金】：江蘇省哲學社會科學基金項目“江蘇基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展對策研究”(項目編號:10JYB005)的成果之一
【分類號】：G522.3

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 ;北京市教育委員會 北京市人民政府教育督導室關于印發(fā)北京市義務教育均衡發(fā)展狀況督導評價方案(試行)的通知[J];北京市人民政府公報;2008年17期

2 ;湖南省人民政府辦公廳關于推進義務教育均衡發(fā)展的意見[J];湖南政報;2008年17期

3 任忠花;;試論義務教育均衡發(fā)展[J];教學月刊(中學版下);2009年03期

4 苗長庚;張正波;朱浩記;;內(nèi)鄉(xiāng):監(jiān)督義務教育均衡發(fā)展[J];人大建設;2009年06期

5 何昕;黨斌;;大力實施“聯(lián)校走教” 促進農(nóng)村教育均衡[J];湖北教育(教育教學);2010年04期

6 ;落實科學發(fā)展觀 推進義務教育均衡發(fā)展[J];魅力中國;2010年02期

7 本刊評論員;;是不為也,非不能也——寫在對鏡湖區(qū)教育均衡進行調(diào)研之后[J];教育;2010年16期

8 林以思;;好雨知時節(jié)[J];政協(xié)天地;2010年09期

9 ;托起義務教育的朝陽[J];當代學生;2006年19期

10 張懷君;;加大教育統(tǒng)籌力度 促進教育均衡發(fā)展[J];天津教育;2007年01期

相關會議論文 前10條

1 姚期;;對教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的思考和實踐[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

2 張源源;;合理統(tǒng)籌城鄉(xiāng)關系 促進免費義務教育均衡發(fā)展[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

3 ;教育部關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見[A];第五屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年

4 蔣衛(wèi)山;;讓家門口的學校都精彩——用生態(tài)觀解讀“教育均衡”[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

5 蔣衛(wèi)山;;讓家門口的學校都精彩——用生態(tài)觀解讀“教育均衡”[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

6 陳平水;靳鈺煒;;山西省義務教育擇校問題的研究——從校際教育資源配置的角度[A];2008年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2008年

7 任曉輝;;義務教育的現(xiàn)實困境與公共政策展望——基于義務教育試點績效評價的結(jié)果分析[A];2008年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2008年

8 薛海平;;我國義務教育質(zhì)量與資源配置公平研究[A];2008年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2008年

9 角巴;;果洛牧區(qū)義務教育均衡發(fā)展的思考[A];中國少數(shù)民族教育學會第一次學術研討會會議論文集[C];2008年

10 劉玉;;縣際義務教育均衡指標及其測算方法研究[A];2007年中國教育經(jīng)濟學年會會議論文集[C];2007年

相關重要報紙文章 前10條

1 汪明;義務教育均衡發(fā)展的政策選擇[N];中國教育報;2005年

2 王生利;關注：實現(xiàn)教育均衡發(fā)展[N];鞍山日報　;2007年

3 本報記者 吳世勇;實現(xiàn)教育公平的必由之路[N];遼寧日報;2007年

4 田丹;遼中成創(chuàng)建農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展示范縣[N];沈陽日報;2007年

5 田丹　劉洋;成功為“擇校熱”降溫 實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展[N];沈陽日報;2007年

6 記者 顧曉萍邋實習生 甘璐璐;12個聯(lián)合校“一托二”助推教育均衡[N];石家莊日報;2007年

7 本報記者 楊曼;教育均衡根治擇校痼疾[N];市場報;2008年

8 ;義務教育均衡發(fā)展不是夢[N];安徽日報;2005年

9 本報記者　 苗家生;沈陽：推進義務教育均衡發(fā)展[N];光明日報;2006年

10 林萍;西寧市城東區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展[N];青海日報;2007年

相關博士學位論文 前5條

1 丁金泉;我國義務教育均衡發(fā)展問題研究[D];華東師范大學;2005年

2 吳宏超;我國義務教育有效供給研究[D];華中師范大學;2007年

3 羅剛;基礎教育均衡發(fā)展政策的價值分析[D];華東師范大學;2009年

4 安曉敏;教育公平指標體系研究[D];東北師范大學;2008年

5 陳靜漪;中國義務教育經(jīng)費保障機制研究[D];東北師范大學;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 趙慶華;義務教育均衡發(fā)展問題研究[D];東北師范大學;2005年

2 張洪雷;吉林省義務教育均衡發(fā)展問題研究[D];東北師范大學;2009年

3 鮑艷麗;縣域范圍內(nèi)義務教育均衡發(fā)展研究[D];南京師范大學;2006年

4 張小兵;我國義務教育財政轉(zhuǎn)移支付制度研究[D];山東大學;2006年

5 孔祥娜;縣域義務教育均衡發(fā)展政策執(zhí)行研究[D];首都師范大學;2009年

6 王新華;關于我國義務教育階段教師流動制度建設的新制度經(jīng)濟學分析[D];遼寧師范大學;2006年

7 王俊鵬;泰州市公辦民助初中辦學狀況研究[D];南京師范大學;2006年

8 葉麗娜;義務教育區(qū)劃及其實踐研究[D];華東師范大學;2008年

9 張巖;農(nóng)民工隨遷子女教育問題中的政府責任研究[D];新疆大學;2008年

10 范愛國;義務教育均衡發(fā)展政策的實施效果研究[D];華東師范大學;2008年

，

本文編號：1659211