本文關(guān)鍵詞： 發(fā)達國家 教育改革 英美澳 年教育政策 關(guān)鍵詞　出處：《外國中小學教育》2013年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：發(fā)達國家的教育改革在某種程度上代表著世界教育改革的前沿和發(fā)展方向。英、美、澳等國在2012年進行了卓有成效的教育改革,通過對其政策文本分析發(fā)現(xiàn),雖然各國教育改革的關(guān)鍵詞不同,但改革的邏輯又存在相似之處。了解發(fā)達國家教育改革的動向,有助于我們更好地把握教育發(fā)展趨勢,為制定合理的教育政策和發(fā)展規(guī)劃提供決策參考。
[Abstract]:To some extent, the educational reform in developed countries represents the forefront and development direction of the world's educational reform. In 2012, Britain, the United States, Australia and other countries carried out fruitful educational reforms and found that through an analysis of their policy texts, Although the key words of educational reform differ from country to country, there are similarities in the logic of the reform. Understanding the trend of educational reform in developed countries will help us better grasp the development trend of education. It provides decision-making reference for making reasonable education policy and development plan.
【作者單位】： 上海師范大學國際與比較教育研究中心;上海師范大學;
【基金】：上海市教育委員會重點學科建設(shè)項目:比較教育學(J50404) “上海地方高校大文科研究生學術(shù)新人培育計劃(B—7063—12—001033)”的階段性成果
【分類號】：G511

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1533758