本文關(guān)鍵詞： E教育模式 課堂實踐 學習港 學生　出處：《教育理論與實踐》2013年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在人類社會的發(fā)展過程中,傳統(tǒng)教育模式發(fā)揮了重要的功用,但同時也存在著限制學生的獨立精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展和明顯的去個性化等問題。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展以及江蘇省基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學習的開展,E教育模式得以實施。E教育模式顛覆了課堂實踐,建設(shè)了數(shù)字化學習港。在E教育模式中,學生主體得以凸顯,教師注重搭建與引導,班級授課制出現(xiàn)變化。
[Abstract]:In the course of the development of human society, the traditional education model has played an important role. But at the same time, there are also some problems such as restricting the development of students' independent spirit and innovation ability and obvious depersonalization. With the development of modern science and technology and the development of digital learning of basic education in one hundred schools in Jiangsu Province. The implementation of the. E educational model overturns classroom practice, In E education mode, the main body of students is prominent, teachers pay attention to building and guiding, class teaching system changes.
【作者單位】： 江蘇省盱眙中學;
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度普教重點資助課題《中學校園數(shù)字學習港建設(shè)及其應用研究》(課題編號:B-a/2011/02/023)的階段性研究成果
【分類號】：G434

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1494512