發(fā)布時(shí)間：2018-01-04 10:10

  本文關(guān)鍵詞：移動學(xué)習(xí),即學(xué)即用的未來　出處：《中國人力資源開發(fā)》2013年24期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正學(xué)習(xí)者心態(tài)轉(zhuǎn)變:從自我驅(qū)動到即用即學(xué)凱洛格(KeyLogic)創(chuàng)始合伙人陳澄波從學(xué)習(xí)者心態(tài)的變遷出發(fā),探討如何保證培訓(xùn)的參與度和培訓(xùn)效果。他指出,從前的教學(xué)設(shè)計(jì)很多都基于這樣的思考:學(xué)習(xí)者認(rèn)為學(xué)習(xí)有價(jià)值,并且愿意為此付出代價(jià)。但是這個(gè)假設(shè)目前已經(jīng)不適用了:學(xué)習(xí)者已經(jīng)從自我驅(qū)動型轉(zhuǎn)變成了即用即學(xué)型,也就是說,學(xué)習(xí)者除非認(rèn)為所學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以立即應(yīng)用到工作生活中,否則他不愿意為此付出任何代價(jià)。
[Abstract]:Positive learner mentality change: from self-driving to immediate learning Kellogics founder partner Chen Chengbo set out from the change of learner mentality. Exploring how to ensure the participation and effectiveness of training, he pointed out that much of the previous instructional design was based on the idea that learners thought learning was valuable. And willing to pay the price. But this assumption is no longer true: learners have changed from self-driving to learning-in-use, that is. The learner is unwilling to pay any price unless he thinks that what he has learned can be applied to work life immediately.
【作者單位】： 凱洛格(KeyLogic);
【分類號】：G434
【正文快照】： I學(xué)習(xí)者心態(tài)轉(zhuǎn)變: 射出來的表現(xiàn)包括百度和微博興起。對于這從自我驅(qū)動到即用即學(xué) 一點(diǎn),我們并不能武斷地認(rèn)為這是壞習(xí)慣,因?yàn)楫?dāng)所有人都滿足于碎片式的知識獲取凱洛格(KeyLogic)創(chuàng)始合伙人陳澄波從日屯可能就說明它有其合理性。學(xué)習(xí)者心態(tài)的變遷出發(fā),探討如何保證培訓(xùn)的參與

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本文編號：1378066