本文關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育新方式的探索與展望　出處：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2013年31期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 移動(dòng)教育 教育類APP 在線教育 碎片化 個(gè)性化 游戲化 社交化

【摘要】：伴隨著全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的崛起,IT技術(shù)幫助教育行業(yè)獲得更多發(fā)展機(jī)會(huì),教育的移動(dòng)化、碎片化、個(gè)性化、游戲化、社交化,成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育的新特征。文章首先從移動(dòng)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的成熟、用戶移動(dòng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成、教育資源的信息化三方面分析了移動(dòng)教育興起的原因并指出其重要意義。其次重點(diǎn)介紹了電子書與教育類APP、在線教育、虛擬現(xiàn)實(shí)等全新的教育新模式,大數(shù)據(jù)、游戲化以及社交媒體等技術(shù)、教育方面的創(chuàng)新。文章最后部分對(duì)未來移動(dòng)媒體教育產(chǎn)品的六大特征:跨平臺(tái)多端合一、情景式互動(dòng)式、碎片化、個(gè)性化、游戲化、社交化進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
[Abstract]:With the rise of the global mobile Internet, IT technology helps the education industry to obtain more development opportunities, education mobile, fragmented, personalized, gaming, social. It has become a new feature of education in the era of mobile Internet. Firstly, from the maturity of mobile devices and networks, the formation of mobile learning behavior habits of users. This paper analyzes the reasons for the rise of mobile education in three aspects of educational resources informatization and points out its important significance. Secondly, it introduces the new educational models such as e-book and educational APP, online education, virtual reality and so on. Big data, gameplay, social media and other technologies, educational innovation. The last part of the article on the future of mobile media education products six features: cross-platform multi-terminal integration, situational interactive, fragmented. Personalization, gameplay and socializing are described in detail.
【作者單位】： 北京印刷學(xué)院;
【基金】：北京印刷學(xué)院校級(jí)重點(diǎn)資助項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):23190112016
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1移動(dòng)教育興起的原因及意義1.1移動(dòng)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的成熟移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起,使移動(dòng)學(xué)習(xí)迅速進(jìn)入人們的視野,換言之移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育掀起的熱潮最根本原因是基于移動(dòng)智能化終端的普及。2013年第二季度智能手機(jī)的銷量第一次超過了功能機(jī),其中亞太地區(qū)智能機(jī)的增長率高達(dá)74.1%。另外據(jù)

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