本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育信息化發(fā)展評估——以保靖、鳳凰兩縣為例　出處：《開放教育研究》2013年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：義務(wù)教育信息化是提高國民信息素養(yǎng)的基礎(chǔ),是教育信息化建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育信息化發(fā)展評估研究對促進其信息化進程、實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展具有重要作用。本文以湖南省湘西自治州保靖、鳳凰兩縣的學(xué)校為例,通過問卷調(diào)查法、訪談法、實地觀察法,調(diào)研了兩縣義務(wù)教育學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習環(huán)境、教育技術(shù)能力、數(shù)字資源建設(shè)和教育管理信息化等方面的發(fā)展狀況。根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù),本文從多個維度進行了差異性與相關(guān)性分析,整理出評價少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育信息化發(fā)展水平的關(guān)鍵性指標。本研究認為少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育信息化建設(shè)已取得一定的成績,但因起步較晚、基礎(chǔ)較弱、地理位置偏遠等問題,仍處在"起步"、"應(yīng)用"階段。針對在教育均衡、隊伍建設(shè)、經(jīng)費保障和應(yīng)用水平等方面存在的問題,本文提出了提升少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平的建議。
[Abstract]:The information of compulsory education is the foundation of improving the national information literacy, and it is the core link of the construction of education information. The research on information development assessment of compulsory education in minority areas plays an important role in promoting the information process and realizing the balanced development of compulsory education. This paper takes the Hunan Autonomous Prefecture of Xiangxi province Baojing County, Phoenix two school as an example, through the questionnaire survey method, interview method, field observation, investigation of the development of information infrastructure, network of compulsory education in two counties of the learning environment, educational technology ability, the construction of digital resources and education management information etc.. According to the survey data, this paper analyzes the difference and correlation from multiple dimensions, and collate key indicators to evaluate the development level of compulsory education informatization in minority areas. This study thinks that the informatization construction of compulsory education in ethnic minority areas has made some achievements, but it is still in the stage of "start" and "application" because of its late start, weak foundation and remote location. Aiming at the problems in education balance, team building, fund guarantee and application level, this paper puts forward suggestions for improving the informatization construction and application level of compulsory education in ethnic minority areas.
【作者單位】： 中南大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、信息與網(wǎng)絡(luò)中心;中南大學(xué)后勤集團、高等教育研究所;華中師范大學(xué)國家數(shù)字化學(xué)習工程技術(shù)研究中心;
【分類號】：G434
【正文快照】： 教育信息化是實現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。我國高度重視中西部少數(shù)民族聚集地區(qū)教育信息化發(fā)展這一問題,這也是全國教育信息化工作的難點之一。2003年起我國針對農(nóng)村落后地區(qū)實施了“農(nóng)村遠程教育工程”,這一措施極大地促進了中部地區(qū)義務(wù)教育信息化的發(fā)展。

【參考文獻】

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