本文關(guān)鍵詞：基于Java框架技術(shù)的計算機(jī)文化基礎(chǔ)網(wǎng)上教學(xué)平臺　出處：《電腦迷》2017年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： Java框架技術(shù) 文化基礎(chǔ) 教學(xué)平臺

【摘要】：隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,被廣泛的應(yīng)用到各個領(lǐng)域當(dāng)中。特別是在計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教育方面,對培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)知識的掌握能力具有十分重要的意義。本文主要針對Java框架技術(shù)進(jìn)行深入分析,并提出了建立計算機(jī)文化基礎(chǔ)網(wǎng)上教學(xué)平臺,希望能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握該課程。
【作者單位】： 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院;
【分類號】：G434;TP3-4
【正文快照】： 前言:隨著計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教育的普及推廣,對非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生能夠更好的掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識具有非要重要的意義,但是這種教學(xué)方式還不足以滿足當(dāng)今社會的需求,課程教學(xué)中還存在很多不足。而基于Java框架技術(shù)教學(xué)平臺的建設(shè),可以很好的彌補現(xiàn)代計算機(jī)課堂教學(xué)中的不足,讓

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳勇;加強計算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)提高學(xué)生計算機(jī)文化素質(zhì)[J];蘇州城市建設(shè)環(huán)境保護(hù)學(xué)院學(xué)報(社科版);2002年04期

2 黃剛,戴普明;探索教學(xué)模式 提高“計算機(jī)文化基礎(chǔ)”教學(xué)質(zhì)量[J];曲靖師范學(xué)院學(xué)報;2003年06期

3 張麗芳;宋紹云;;計算機(jī)文化基礎(chǔ)反饋教學(xué)法探索[J];玉溪師范學(xué)院學(xué)報;2005年12期

4 彭志南;夏德洲;郭亞慶;;“計算機(jī)文化基礎(chǔ)”課程實訓(xùn)教學(xué)探討[J];十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年02期

5 常桂英;;計算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)法新探[J];前沿;2007年06期

6 劉穎;;計算機(jī)文化基礎(chǔ)案例教學(xué)效果研究[J];科教文匯(上旬刊);2007年05期

7 賈茹;郝長勝;裴衣非;;內(nèi)蒙古科技大學(xué)計算機(jī)文化基礎(chǔ)的教學(xué)實踐[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年12期

8 金國鳴;;淺析大學(xué)計算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)的幾個關(guān)鍵問題[J];科教文匯(上旬刊);2008年12期

9 秦佃基;;計算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)初探[J];職業(yè);2008年11期

10 牟玉香;;改革計算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)的實踐[J];中國教育技術(shù)裝備;2009年26期

相關(guān)會議論文 前3條

1 李燕梅;;高職高�！坝嬎銠C(jī)文化基礎(chǔ)”課程實踐教學(xué)研究[A];云南省高等教育學(xué)會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

2 葉興財;劉曉燕;姚怡;;多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[A];廣西計算機(jī)學(xué)會——2004年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

3 肖喜聚;;淺談探究式教學(xué)在計算機(jī)文化基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用[A];2013年10月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 江蘇教育學(xué)院計算機(jī)系教授　朱敦名;《Visual C＋＋程序員實用大全》[N];中華讀書報;2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 趙俊莉;基于智能ELP系統(tǒng)的高�！坝嬎銠C(jī)文化基礎(chǔ)”課程學(xué)習(xí)評價研究[D];首都師范大學(xué);2006年

2 謝仁恩;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL在計算機(jī)文化基礎(chǔ)中的應(yīng)用與研究[D];湖南大學(xué);2008年

3 張俊麗;核心構(gòu)架教學(xué)策略在計算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用的實證研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

，

本文編號：1326248