本文關(guān)鍵詞：基于WEB2.0優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺(tái)的構(gòu)建　出處：《陜西師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： WEB2.0 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 資源共享 新浪云

【摘要】：隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域,正改變著人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式。于此同時(shí)教育也進(jìn)入了教育信息化時(shí)代,WEB2.0因其交互性強(qiáng)而被廣大高校所青睞。許多高校都建設(shè)了基于WEB2.0的精品課程網(wǎng)站,開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程,建立了教學(xué)資源庫(kù)。WEB2.0的優(yōu)勢(shì)在于提倡用戶(hù)參與網(wǎng)站建設(shè),但同時(shí)這也會(huì)導(dǎo)致教學(xué)資源良莠不齊,因參與用戶(hù)過(guò)多而導(dǎo)致訪(fǎng)問(wèn)速度過(guò)慢,程序出錯(cuò)、網(wǎng)站負(fù)荷量大等問(wèn)題。云計(jì)算的發(fā)展和研究,為人們解決在WEB2.0精品課程網(wǎng)站建設(shè)中存在的相關(guān)問(wèn)題的解決提供了新的思路。 本文主要以WEB2.0理念為指導(dǎo),分析了目前現(xiàn)有的教學(xué)平臺(tái)模式。把云計(jì)算里的PaaS引入到精品課程平臺(tái)建設(shè)中來(lái),研究云平臺(tái)為WEB2.0教學(xué)平臺(tái)建設(shè)帶來(lái)的新機(jī)遇；最后以《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》這門(mén)課為例成功搭建了基于新浪公有云平臺(tái)的教學(xué)資源共享平臺(tái),從而實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)過(guò)程,促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。為此,本文主要做了以下方面的工作： 1.分析和對(duì)比了目前國(guó)內(nèi)外WEB2.0精品課程網(wǎng)站中存在的問(wèn)題,為本文的研究提供了切入點(diǎn)。 2.本文在WEB2.0、云計(jì)算等技術(shù)研究的基礎(chǔ)上,提出了后續(xù)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方面所必須的模塊和功能。 3.分析并闡述了云平臺(tái)為WEB2.0技術(shù)帶來(lái)的新機(jī)遇,并重點(diǎn)闡述了WEB2.0核心應(yīng)用在本網(wǎng)站中的具體應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)方法。 4.最終在新浪公有云平臺(tái)下成功的搭建了以《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》這門(mén)課為例的基于WEB2.0的教學(xué)資源共享平臺(tái),并對(duì)該平臺(tái)的優(yōu)化提出了新的思路,為后續(xù)研究奠定了理論和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：TP393.09;G434

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 章澤昂;鄔家煒;;基于云計(jì)算的教育信息化平臺(tái)的研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2010年06期

2 楊莉;劉革平;;SNS網(wǎng)站輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流的探討[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年04期

3 黃榮懷;馬丁;鄭蘭琴;張海森;;基于混合式學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)理論[J];電化教育研究;2009年01期

4 張廣彬;王小寧;陶麗紅;;云計(jì)算對(duì)高校教育信息化建設(shè)的影響[J];中國(guó)冶金教育;2011年05期

5 王知津;宋正凱;;Web 2．0的特色及其對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息交流的影響[J];新世紀(jì)圖書(shū)館;2006年03期

6 劉洪宇;易希平;李科;唐春霞;;運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)空間改進(jìn)和完善優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源管理[J];中國(guó)教育信息化;2012年13期

7 譚煥煥;張永;;混合式學(xué)習(xí)的理論體系和技術(shù)基礎(chǔ)研究[J];軟件導(dǎo)刊;2011年04期

8 袁國(guó)駿;;淺談云計(jì)算及其發(fā)展應(yīng)用[J];實(shí)驗(yàn)室科學(xué);2009年02期

9 王軍;散國(guó)偉;;“好看簿”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教學(xué)功能與教學(xué)應(yīng)用分析[J];中國(guó)電化教育;2011年03期

，

本文編號(hào)：1316379