本文關鍵詞：碩士研究生自我分化、自立人格與社會適應性的關系研究

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【摘要】：自我分化(Differentiation of self)是近些年研究者們越來越關注的一個理論，它是指一個人把自己的情緒與理智區(qū)分開來的能力。自我分化程度的高低是個體的身心健康以及未來發(fā)展的重要影響因素之一。近些年，國外對自我分化的研究逐年增加，國內(nèi)特別是大陸地區(qū)，，雖對自我分化也有一定的研究，但并不全面，研究對象主要集中在對大學生和中學生人群，對碩士研究生人群的研究明顯不足。而隨著研究生的不斷擴招，碩士研究生的心理問題也越來越凸顯，開始受到廣大研究者的關注，因此，開展此次研究是具有重要理論和實踐意義的。 本研究選取碩士研究生為被試人群，修訂了適用于我國碩士研究生人群的自我分化量表，并將修訂后的量表作為后續(xù)的研究工具，與自立人格量表和社會適應性量表一起使用，考察了碩士研究生自我分化水平在不同人口學變量上的差異，以及自立人格在自我分化和社會適應性間的中介作用。研究得出以下結(jié)論： (1)修訂后的碩士研究生自我分化量表包括四個維度:情緒反應、情感阻斷、自我位置和與他人融合。該問卷的信效度均達到了心理學測量標準，可作為測量工具使用。 (2)通過對碩士研究生自我分化在不同人口學變量上的差異探討，結(jié)果顯示其在年級、家庭結(jié)構(gòu)和有無工作經(jīng)驗變量上不存在顯著差異；在性別、家庭所在地、專業(yè)和是否為獨生子女變量上存在顯著差異。 (3)在碩士研究生自我分化與社會適應性的關系研究中，自我分化總分及各個維度與社會適應性間均呈顯著正相關。 (4)自立人格在碩士研究生自我分化和社會適應性之間起部分中介作用，即自我分化可以通過自立人格對碩士研究生的社會適應性產(chǎn)生影響。
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G444

【參考文獻】

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本文編號：1291231