本文關(guān)鍵詞：全球化時(shí)代的加拿大“全球公民”教育探析

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【摘要】：加拿大向來(lái)以多民族和多元文化著稱(chēng),其公民教育從一開(kāi)始就肩負(fù)著雙重使命,即在服務(wù)于政治共同體的團(tuán)結(jié)之外,還要體現(xiàn)對(duì)多樣性的尊重。在全球化時(shí)代,加拿大的公民教育順勢(shì)走向"全球公民"教育。本文在概覽加拿大及其公民教育的基礎(chǔ)上,梳理了走向"全球公民"教育的發(fā)展歷程,并以阿爾伯塔省為例縱觀其公眾教育開(kāi)展的狀況,最終給出評(píng)價(jià)和啟示,以為"全球公民"教育的研究與實(shí)施提供借鑒。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“國(guó)際組織及世界部分國(guó)家‘全球公民'教育模式的比較研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):11JJD880012)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G571.1
【正文快照】： 在全球化無(wú)處不在的力量進(jìn)一步侵蝕民族國(guó) 平方公里,跨越北溫帶和北寒帶,不同地區(qū)的氣候家的今天,面對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題的日益凸顯,人們?cè)?差異顯著。人口集中在東部和西部沿海,以及靠近來(lái)越深切地感受到自己不僅是某一國(guó)家的公民,美國(guó)的哈得遜河流和五大湖地區(qū),氣候整體而言同時(shí)

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 常士，

本文編號(hào)：1247994