本文關(guān)鍵詞：韓國(guó)農(nóng)村教育政策及發(fā)展趨勢(shì)

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【摘要】：自韓國(guó)光復(fù)以來(lái),政府頒布并實(shí)施的農(nóng)村教育政策可分為三個(gè)階段:農(nóng)村教育環(huán)境改善期、農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整期和農(nóng)村教育質(zhì)量穩(wěn)步提升期。縱觀韓國(guó)農(nóng)村教育的發(fā)展歷程,其政策在實(shí)施過(guò)程中暴露出一些問(wèn)題,如教育質(zhì)量?jī)蓸O分化,學(xué)校定位偏差,學(xué)校布局不合理等。為改善實(shí)施狀況,韓國(guó)未來(lái)的農(nóng)村教育政策已經(jīng)呈現(xiàn)出了一些新的發(fā)展趨勢(shì)。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所;
【基金】：教育部2011年度人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大研究項(xiàng)目《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌視域中農(nóng)村義務(wù)教育教師補(bǔ)充機(jī)制研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):11JJD880035)
【分類(lèi)號(hào)】：G531.26
【正文快照】： 在韓國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中,農(nóng)民離鄉(xiāng)進(jìn)城現(xiàn)象嚴(yán)重,人口的遷移對(duì)農(nóng)村社會(huì)造成威脅,韓國(guó)的農(nóng)村逐漸被社會(huì)邊緣化了。韓國(guó)農(nóng)村地區(qū)人口占總?cè)丝诒壤龔?960年的67.6%下降到2005年的18.5%。[1]農(nóng)村社會(huì)的急劇變化引發(fā)了許多農(nóng)村教育問(wèn)題。農(nóng)村學(xué)齡人口的減少、農(nóng)村教師短缺以

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1238757