本文關(guān)鍵詞：課堂中教育性對(duì)話(huà)的缺失與建構(gòu)

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【摘要】：對(duì)話(huà)是課堂中不可或缺的教學(xué)行為,但是當(dāng)前課堂中存在著大量的偽對(duì)話(huà)與無(wú)效對(duì)話(huà),這不利于教育教學(xué)的正常進(jìn)行。師生對(duì)話(huà)失敗的原因在于師生之間沒(méi)有建立起教育性對(duì)話(huà)關(guān)系,對(duì)話(huà)關(guān)系未建立與教育性的缺失分別導(dǎo)致了偽對(duì)話(huà)與無(wú)效對(duì)話(huà)的出現(xiàn)。師生之間的教育性對(duì)話(huà)具有兩層內(nèi)涵:一是建立在人格平等基礎(chǔ)上的主體性關(guān)系,具有平等性和開(kāi)放性;二是建立在內(nèi)在權(quán)威性基礎(chǔ)上的教育關(guān)系,具有內(nèi)在權(quán)威性與單向包容性。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： 隨著“對(duì)話(huà)”成為教育界的熱門(mén)詞匯,教育理論界紛紛展開(kāi)對(duì)話(huà)與教育相關(guān)問(wèn)題的研究探討,教育實(shí)踐工作者也在積極探索對(duì)話(huà)教育、對(duì)話(huà)教學(xué)的實(shí)踐方式。如今,課堂不再是教師獨(dú)白的場(chǎng)所,而是師生對(duì)話(huà)的舞臺(tái)。我們不禁產(chǎn)生疑問(wèn):課堂中的師生對(duì)話(huà)是否存在問(wèn)題?何謂對(duì)話(huà),這是我們探討

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