本文關(guān)鍵詞：故事教育:青年教師成長(zhǎng)的有效途徑

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【摘要】：教師對(duì)他人或自身教育故事的敘事研究與反思,從中獲得經(jīng)驗(yàn)意義的實(shí)踐活動(dòng)就是故事教育。故事教育能盡快讓青年教師成為一名自主反思式實(shí)踐的教育者,從新手轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜倚湍苁帧娜粘＝逃?jīng)驗(yàn)和現(xiàn)象中進(jìn)行持續(xù)性地、自主地故事教育是青年教師可持續(xù)發(fā)展的最重要途徑。
【作者單位】： 江蘇第二師范學(xué)院蘇州學(xué)前教育分院;
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 每個(gè)人都是在聆聽故事中懂事和成長(zhǎng),在創(chuàng)造故事中成熟和發(fā)展的。故事教育伴隨我們一生。教師的教育人生都是由一個(gè)又一個(gè)教育故事構(gòu)成的。學(xué)校是教育故事的巨大聚集區(qū),擁有無窮的教育故事資源。教師通過整理反思,每個(gè)故事都是一個(gè)精神樣本,都將傳遞更多的正能量。在教師的日常

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