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容閎和沈葆楨留學(xué)教育思想的比較

發(fā)布時間:2017-11-11 00:24

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【摘要】:在中國近代洋務(wù)運(yùn)動的過程中,容閎和沈葆楨兩人的留學(xué)教育思想推動了當(dāng)時的官派留美、留歐教育活動。由于出身、經(jīng)歷以及接受教育的不同,兩人留學(xué)教育思想亦有諸多差異。比較兩人留學(xué)教育思想的異同,分析造成異同的原因,有助于我們從一定側(cè)面了解當(dāng)時的洋務(wù)運(yùn)動,也能夠比較深刻地理解當(dāng)時中西文化的交融與沖突,有助于我們從留學(xué)教育的層面上理解當(dāng)時的"西學(xué)東漸"、"中體西用"等社會思潮。兩人留學(xué)教育思想的不同,也在一定程度上影響著中國近代早期官派留美、留歐活動的進(jìn)展、成效及命運(yùn)。
【作者單位】: 中國社會科學(xué)院研究生院;
【分類號】:G40-09;K252
【正文快照】: 鴉片戰(zhàn)爭后,中國的一些有識之士逐漸認(rèn)識到中西方之間的差距,從“師夷之長技以制夷”的呼吁開始,發(fā)展到“自強(qiáng)求富”的洋務(wù)運(yùn)動。在洋務(wù)運(yùn)動的發(fā)展過程中,教育特別是留學(xué)教育逐漸成為其中的一個主要內(nèi)容,它也從一定的側(cè)面反映著洋務(wù)運(yùn)動從器物層面到文化、制度層面的飛躍。容

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