本文關鍵詞：教學視頻支持下的網絡時代個性化學習研究

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【摘要】：近年來關于視頻教學的研究和實踐在國外已經有很大的進展,國內對此也日漸重視。本文在介紹教學視頻內涵、起源和發(fā)展的基礎上,分析了網絡環(huán)境下教學視頻支持個性化學習的理論基礎,探討了翻轉課堂教學實踐、教學類視頻網站以及國內外名校視頻公開課三者的概況和促進學習者個性化學習發(fā)生的途徑,針對其在發(fā)展中存在的問題提出了相應的對策和解決思路,以期為網絡時代個性化學習研究提供一個新的視角。
【作者單位】： 西華師范大學教育學院;江蘇師范大學教育研究院;
【基金】：教育部人文社會科學研究青年基金項目“教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的理論與方法研究”(項目批準號:11YJC880121)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 信息時代,網絡不僅極大地豐富和滿足了人們在工作和學習中對信息的需求,也在不知不覺地改變著人們接受信息的方式:認知方式的視覺化。隨著互聯網從圖文時代進入視頻時代,這樣的變化不僅影響著日常生活,也在教育信息化的浪潮中改變著學習。正如黎家厚教授所言“走出課堂,學習

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10 吉U，

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