發(fā)布時(shí)間：2017-10-30 00:02

  本文關(guān)鍵詞：生均教育經(jīng)費(fèi):義務(wù)教育均衡發(fā)展核心指標(biāo)及其修正

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【摘要】：關(guān)于如何衡量并監(jiān)測(cè)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平,已有的研究大致可分為三類:完全評(píng)價(jià)、問(wèn)題取向、單一指標(biāo)。但是,無(wú)論在指標(biāo)的選取還是在指標(biāo)的處理方面,上述指標(biāo)體系均存在著一定的缺陷。以修正后的生均教育經(jīng)費(fèi)作為核心指標(biāo),不僅有助于克服前述不足,而且符合以投入均衡為主要內(nèi)涵的義務(wù)教育均衡發(fā)展改革的現(xiàn)實(shí)需要。對(duì)生均教育經(jīng)費(fèi)的修正包括保證統(tǒng)計(jì)口徑的一致性,引入地區(qū)價(jià)格差異因素,考慮通貨膨脹因素,綜合主觀滿意度指標(biāo),等等。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生均教育經(jīng)費(fèi) 義務(wù)教育均衡 核心指標(biāo)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“義務(wù)教育均衡發(fā)展中的利益整合研究”(12YJC880140) 廣州市教育種子“十一五”規(guī)劃重大招標(biāo)課題“廣州市義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)價(jià)體系研究” 廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“廣州市義務(wù)教育均衡化與優(yōu)質(zhì)化協(xié)調(diào)發(fā)展”研究成果之一
【分類號(hào)】：G526.7
【正文快照】： 2005年,教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》提出:“縣級(jí)教育行政部門要建立和完善義務(wù)教育均衡發(fā)展的監(jiān)測(cè)制度,定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校間的差距進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析,并以適當(dāng)方式予以公布,接受社會(huì)監(jiān)督�！币⒘x務(wù)教育均衡發(fā)展水平監(jiān)測(cè)制度,首先要解決用什

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10 黃幼巖;欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通高中教育資源配置優(yōu)化研究[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 余海波;教育均等化[D];蘇州大學(xué);2011年

2 呂海鴻;城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置研究[D];東北師范大學(xué);2006年

3 劉澤;基礎(chǔ)教育的公共品屬性及政府行為選擇[D];山東大學(xué);2006年

4 諶彥;大連市義務(wù)教育投資不均衡問(wèn)題的研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

5 梁衍琮;創(chuàng)新型中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系研究[D];廣東工業(yè)大學(xué);2007年

6 周世杰;城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下我國(guó)義務(wù)教育投資的差別研究[D];蘇州大學(xué);2007年

7 羅之前;地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平視角下小學(xué)教育投入城鄉(xiāng)差距研究[D];四川大學(xué);2007年

8 李艾琳;西藏學(xué)齡人口變動(dòng)中的教育資源利用問(wèn)題研究[D];四川大學(xué);2007年

9 郝利楠;北京市智力障礙成年人生活質(zhì)量調(diào)查分析[D];山西醫(yī)科大學(xué);2007年

10 謝平華;小學(xué)校際生均經(jīng)費(fèi)差異分析[D];北京師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：1115211