本文關(guān)鍵詞：教育社會分層視域下農(nóng)村學(xué)生的社會流動與教育選擇

  更多相關(guān)文章： 教育社會分層 農(nóng)村學(xué)生 社會流動 棄考輟學(xué)

【摘要】：隨著教育的發(fā)展和社會分化的加劇,教育的社會分層功能與農(nóng)村學(xué)生的社會流動日益受到人們的關(guān)注。當(dāng)前,農(nóng)村學(xué)生在社會流動與社會地位獲得的過程中,因為制度、權(quán)力和資本的合謀,教育所鋪架的向上流動的階梯出現(xiàn)了明顯的短路,結(jié)果導(dǎo)致部分農(nóng)村學(xué)生棄考和輟學(xué)。重塑農(nóng)村社會對教育價值的認(rèn)識、加強(qiáng)對弱勢群體的差異補(bǔ)償和完善市場與社會規(guī)則能夠使教育改變農(nóng)村學(xué)生的身份成為可能。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;東北農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育社會分層 農(nóng)村學(xué)生 社會流動 棄考輟學(xué)
【基金】：四川省教育發(fā)展研究中心項目“教育社會分層與農(nóng)村學(xué)生社會流動研究”(編號:CJF012014) 西華師范大學(xué)校內(nèi)基金項目“教育分層視角下農(nóng)村戶籍大學(xué)生社會流動研究”(編號:12A017)
【分類號】：G521
【正文快照】： 教育社會分層是指個體通過教育以實(shí)現(xiàn)階層流動和階層身份改變的過程,它是教育本體功能和社會功能的交匯點(diǎn)。社會分層功能的實(shí)現(xiàn),以及實(shí)現(xiàn)的方式和程度,都是對教育以及教育發(fā)展的社會環(huán)境的重要考證。它對個體身心發(fā)展和社會發(fā)展的推動作用使其越來越受到社會的關(guān)注。隨著社會

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本文編號：1104532